El NIVEL FÓNICO

El nivel fónico de la lengua está constituido por los elementos que se pronuncian al hablar esa lengua.Y estos,a su vez,pueden representarse por medio de la escritura.

Ahora bien,entre lo que se pronuncia y lo que se escribe no hay una total correspondencia,aunque en el castellano esa diferencia no sea exagerada.

A través de las siguientes actividades que te planteamos,podrás diferenciar las unidades fónicas y ortográficas,comprender su utilidad y conocer su capacidad de combinación para formar las palabras,tal como queda resumido en la sección Recuerda,que puedes consultar cuando lo cras necesario.

Recuerda.

-DICCIONARIOS

.Libros (más o menos estensos) que recogen las palabras usuales de una lengua
(por orden alfabético) para aplicar su significado y comportamiento linguístico.

.Pueden presentarse en forma de libro o digital.El digital ofrece más posibilidades:
Busqueda de sinónimos y antónimos.

-Palabras con las misma terminación,etc...

Tipos

.De uso general en una lengua.
.Bilingues.
.De sinónimos y antónimos.
.Específicos (sobre una materia).
.Etimológicos (sobre el origen de las palabras).

-ENCICLOPEDIAS

.Libros extensos que incluyen un estudio breve sobre la realidad aludida por las palabras,
que tambien se ordenan alfabéticamente.

.Pueden presentarse en formato de libro o digital.

-Tipos

.Generales.
.Específicas.

-LIBROS MONOGRÁFICOS

-Libros que realizan un estudio amplio sobre un tema o material concreto.

-PERIÓDICOS Y REVISTAS

-Son publicaciones periodísticas,de información diversa,que se conservan en hemerotecas,donde pueden ser consultados.Las revistas pueden ser especializadas o divulgativas.En formato papel o digital.

-DOCUMENTOS DE ARCHIVO

-Documentos que se conservan en archivos públicos o privados,generalmente localizados en una institución.

-ELEMENTOS DE BÚSQUEDA Y CONSULTA

(FORMATO DE LIBRO)

-Ficheros:Fichas ordenadas alfabéticamente (de autores,materias o títulos) :

.Signatura:Número y letras de identificación.
.Encabezamiento (expresión utilizada para la clasificación:apellidos,materia,etc...).
.Descripción del libro (contenido y datos del libro).

-Consulta del libro:
-A partir del índice de contenidos.

-Ficha personal:
-Notas sobre los contenidos del libro consultado.

-Referencia biográfica:

-Autor (apellidos+inicial del nombre,en mayúsculas),título (en cursiva),lugar de publicación,editorial y fechas.

CD-ROM/DVD

-FORMATO DIGITAL

-Menú:indice de materias y temas.
-Arranque:suelen ser de autoarranque al introducirlos en el ordenador.

-Busqueda:

.Palabra clave:hacer clic sobre ella.
.Enlaces:para acceder a otro lugar de información.
.Imágenes:se abren haciendo clic sobre miniatura.
.Vinculos:se selecciona la expresión resaltada.
.Direcciones de páginas web: se hace clic sobre la dirección dada.

Comunicación y Gramática (Lengua) Actividades

1.Busca en el diccionario el significado de:

-Proveedora:Persona que tiene por oficio proveer de todo lo necesario.
-Debastar:Momento de gran exageración.
-Habitat:Medio fisico o geografico en el que vive naturalmente un ser.

2.¿Por qué la amazonia es una de las zonas más importantes del mundo?

-Por que es inmensa

3.¿Que es el Niño?

-Una metáfora

4.¿Qué otras causas facilitan la extensión imparable del fuego?

-El bosque verde.

5.A quienes afectan?

-A todo el mundo

6.¿Que soluciones se proponen en este artículo periodístico ante desastres medioambientales de la envergadura?

-Que controlen el medio ambiente,que no talen árboles.