1.Clasifica las palabras del texto señaladas en negrita.
Tilde diacrítica de los monosilabos
con:negociaciones,él,más
sin:Italia,el de
miércoles, 24 de noviembre de 2010
Actividades
1.¿Que papel desempeño el teatro en el contexto de la ilustracion?
Es didactico porque no solo se divertian tambien pensaban.
2.¿Que se propone alcanzar moratin con su retrato?
Utiliza una formula dramatica nueva para sustituir el teatro por barroco,que tenia entendido al pueblo,inculto y antireformista.
3.¿En que lugar se desarrolla la obra?
En una cafeteria
4.¿quenes son los autores que entontecen al vulgo?
Son desconocidos
¿Se ve interes reformador de moratin en algun momento de este texto y del anterior?
Si
5.¿A quien dirige don Peduo sus palabras?
Don Eleuterio
¿A que fin o fines ilustrados responde esa actitud de don Pedro?
De practicar la virtud y ser hombre de bien
Es didactico porque no solo se divertian tambien pensaban.
2.¿Que se propone alcanzar moratin con su retrato?
Utiliza una formula dramatica nueva para sustituir el teatro por barroco,que tenia entendido al pueblo,inculto y antireformista.
3.¿En que lugar se desarrolla la obra?
En una cafeteria
4.¿quenes son los autores que entontecen al vulgo?
Son desconocidos
¿Se ve interes reformador de moratin en algun momento de este texto y del anterior?
Si
5.¿A quien dirige don Peduo sus palabras?
Don Eleuterio
¿A que fin o fines ilustrados responde esa actitud de don Pedro?
De practicar la virtud y ser hombre de bien
Actividades
1.¿Que papel desempeño el teatro en el contexto de la ilustracion?
Utiliza una formula dramatica nueva para sustituir el teatro por barroco,que tenia encendido el pueblo,inculto y antireformista.
2.¿que se propone alcanzar moratin con su teatro?
divertirse sin que,para conseguirlo,necesitara hacer el esfuerzo de pensar.
3.¿en que lugar se desarrolla la obra?
en una cafeteria
4¿Quienes son los autores que entontecen a un vulgo?
son desconocidos
¿se ve interes reformador de moratin en algun momento e este texto y del anterior?
si
5¿a quien dirige don pedro sus palabras ?
a don eleuterio
6¿que causas justifican,segun don pedro,el engaño que ha vivido don eleuterio?
reconciliar a don eleuterio con razon.
7 resume el contenido de la comedia nueva o el cafe,de moratin
En la obra ridiculiza a los autores sin serlo con intencion de satisfacer.
El ignorante don eleuterio,engañadp por el pedante don homogenes,lleva a la escena una comedia de estilo.
don pedro critica con dulcura tal intenso y pretende desengañar al autor y engañadp por los amigos,no le hace caso y lleva a cabo su proposito.
El resultado fue tan desastroso como habia pronosticado don pedro,finalmente compadecido por la situacion limite en el que se encontraba la familia del dramaturgo,le ofrece un trabajo de bien,y su esposa una buena madre de la familia.
Utiliza una formula dramatica nueva para sustituir el teatro por barroco,que tenia encendido el pueblo,inculto y antireformista.
2.¿que se propone alcanzar moratin con su teatro?
divertirse sin que,para conseguirlo,necesitara hacer el esfuerzo de pensar.
3.¿en que lugar se desarrolla la obra?
en una cafeteria
4¿Quienes son los autores que entontecen a un vulgo?
son desconocidos
¿se ve interes reformador de moratin en algun momento e este texto y del anterior?
si
5¿a quien dirige don pedro sus palabras ?
a don eleuterio
6¿que causas justifican,segun don pedro,el engaño que ha vivido don eleuterio?
reconciliar a don eleuterio con razon.
7 resume el contenido de la comedia nueva o el cafe,de moratin
En la obra ridiculiza a los autores sin serlo con intencion de satisfacer.
El ignorante don eleuterio,engañadp por el pedante don homogenes,lleva a la escena una comedia de estilo.
don pedro critica con dulcura tal intenso y pretende desengañar al autor y engañadp por los amigos,no le hace caso y lleva a cabo su proposito.
El resultado fue tan desastroso como habia pronosticado don pedro,finalmente compadecido por la situacion limite en el que se encontraba la familia del dramaturgo,le ofrece un trabajo de bien,y su esposa una buena madre de la familia.
El arte en el siglo XVIII
1.Los estilos artisticos
Barroco y Rococó
*El estilo barroco continuo en el siglo XVIII.
*Dos excelentes muestras del barroco español em el siglo XVIII son:
-La plaza mayor de salamanca.
-La fachada de Obradoiro en Santiago.
*Las fastuosidad del palacio de Versalles hace que en España,al igual que en toda Europa,se construyan palacios reales a imitacion del modelo frances,como por ejemplo:
-Palacio Real en Madrid.
-Palacio de La Granja en Segovia.
*El Barroco recarga aun mas la decoracion de las estancias de los palacios dando lugar a un estilo lamado rococo,que podiamos definir como una exageracion.
Neoclásico
*La estetica recargada del barroco y el rococo produjo un cierto cansancio.Por eso,en la segunda mitad del siglo XVIII se busco un estilo mas sencillo y equilibrado.
*Entonces,los artistas volvieron mu mirada a la antiguedad clásica de grecia y roma:
Columnas,frontones...
Barroco y Rococó
*El estilo barroco continuo en el siglo XVIII.
*Dos excelentes muestras del barroco español em el siglo XVIII son:
-La plaza mayor de salamanca.
-La fachada de Obradoiro en Santiago.
*Las fastuosidad del palacio de Versalles hace que en España,al igual que en toda Europa,se construyan palacios reales a imitacion del modelo frances,como por ejemplo:
-Palacio Real en Madrid.
-Palacio de La Granja en Segovia.
*El Barroco recarga aun mas la decoracion de las estancias de los palacios dando lugar a un estilo lamado rococo,que podiamos definir como una exageracion.
Neoclásico
*La estetica recargada del barroco y el rococo produjo un cierto cansancio.Por eso,en la segunda mitad del siglo XVIII se busco un estilo mas sencillo y equilibrado.
*Entonces,los artistas volvieron mu mirada a la antiguedad clásica de grecia y roma:
Columnas,frontones...
miércoles, 3 de noviembre de 2010
Resumen
El despotismo ilustrado en españa
Carlos III(1759-1788)
-Plenitud del despotismo ilustrado,iniciado por su predecesores.
-Carlos III se rodeo de habiles e innovadores ministros para modernizar el pais.
-Politica de Carlos III
politica interior
*potencio el comercio y la industria
*Mejoro las comunicaciones.
*Edifico contrucciones civiles y militares.
POLITICA EXTERIOR
Carlos IV (1788-1808)
Revolucion francesa en 1789 y José I coloco su trono en 1808
Carlos III(1759-1788)
-Plenitud del despotismo ilustrado,iniciado por su predecesores.
-Carlos III se rodeo de habiles e innovadores ministros para modernizar el pais.
-Politica de Carlos III
politica interior
*potencio el comercio y la industria
*Mejoro las comunicaciones.
*Edifico contrucciones civiles y militares.
POLITICA EXTERIOR
Carlos IV (1788-1808)
Revolucion francesa en 1789 y José I coloco su trono en 1808
Actividades
1.¿Que es el racionalismo?
Lo que se propugnaba el ser humano solo podia acecarse a la verdad a traves de la razon.
¿Por que se desarrollo la ciencia en el siglo XVII?
Se desarrollaron avances cientificos
2.¿Que debemos a ......?
El descubrimiento
3.¿A que se debe tnder la politica y la educacion para los ilustrados?
Debemos buscar la felicidad de los pueblos,aumentando su riqueza y prosperidad.
Su fin es acrementar la felicidad del ser humano liberandolo de su ignorancia.
4.¿Que es la ilustracion?
Metodo racionalista de la ciencia moderna gozaba de gran aceptacion entre los intelectuales de europa.
¿y en la enciclopedia?
Un diccionario de las ciencias y de las artes que se comvirtio en el conpedio del pensamiento ilutrado.
5.Escribe el nombre de cinco colaboradores de la enciclopedia.
Diderot,d'alembert,montesquiev,rousseau.
6.¿Que es el despostismo ilustrado?
unen variantes de la monarquia absoluta.
Lo que se propugnaba el ser humano solo podia acecarse a la verdad a traves de la razon.
¿Por que se desarrollo la ciencia en el siglo XVII?
Se desarrollaron avances cientificos
2.¿Que debemos a ......?
El descubrimiento
3.¿A que se debe tnder la politica y la educacion para los ilustrados?
Debemos buscar la felicidad de los pueblos,aumentando su riqueza y prosperidad.
Su fin es acrementar la felicidad del ser humano liberandolo de su ignorancia.
4.¿Que es la ilustracion?
Metodo racionalista de la ciencia moderna gozaba de gran aceptacion entre los intelectuales de europa.
¿y en la enciclopedia?
Un diccionario de las ciencias y de las artes que se comvirtio en el conpedio del pensamiento ilutrado.
5.Escribe el nombre de cinco colaboradores de la enciclopedia.
Diderot,d'alembert,montesquiev,rousseau.
6.¿Que es el despostismo ilustrado?
unen variantes de la monarquia absoluta.
La ilustracion y la enciclopedia
pensamiento racionalista
*La cultura debe estar basada eb la razon.
*El ser humano debe tener espiritu critico y será capaz de los mayores logros si usa la razon.
Pensamiento secularizado
La realidad debe ser analizada al margen de creencias religiosas.
frente al pensamismo religioso,hay que plantearlo la vida con optimismo.
Progreso
Confianza en el futuro:la humanidad avanza mediante el desarrollo cientifico.
Politico
debe buscar la felicidad de los pueblos,aumentando su riqueza y prosperidad.
Educacion
Su fin es acrecentar la felicida del ser humano liberandolo de su ignorancia.
*La cultura debe estar basada eb la razon.
*El ser humano debe tener espiritu critico y será capaz de los mayores logros si usa la razon.
Pensamiento secularizado
La realidad debe ser analizada al margen de creencias religiosas.
frente al pensamismo religioso,hay que plantearlo la vida con optimismo.
Progreso
Confianza en el futuro:la humanidad avanza mediante el desarrollo cientifico.
Politico
debe buscar la felicidad de los pueblos,aumentando su riqueza y prosperidad.
Educacion
Su fin es acrecentar la felicida del ser humano liberandolo de su ignorancia.
miércoles, 27 de octubre de 2010
Nnuevas ideas y ciencias del siglo de las luces
Resumen
La nueva ciencia
Ya en el siglo XVII surgio la ciencia moderna basada esclusibamente en el racionalismo.
Los cientificos del siglo XUIII,en su afan de conocerlo todo,aprovecharian este legado de descubrimientos cientificos que proponian el siglo anteriores.
Año 1604;el aleman kepler demuestra que las orbitas de los planetas son elipticos y no circulares.
Año 1595-1608;en los paises bajos se inventa el primer microscopio.
año 1628 el ingles william harvey expone su teoria de la circulacion de la sangre.
Año 1632;teoria heliocentrica.
Año 1637;geometria amalistica.
Año 1639;diseccionando cadaveres.
Año 1642;maquina capaz de sumar y restar numeros de ocho digitos.
Año 1644;invento de barometro.
Año 1656;invento de el relog pendulo.
Año 1662;elementos quimicos.
Año 1665;perfecciono el microscopio y descubrio la celula
Año 1669;ley de gravitacion universal.
Año 1674;observacion de las vacterias.
Año 1693;motor que aprovecho la energia de las olas del mar.
La nueva ciencia
Ya en el siglo XVII surgio la ciencia moderna basada esclusibamente en el racionalismo.
Los cientificos del siglo XUIII,en su afan de conocerlo todo,aprovecharian este legado de descubrimientos cientificos que proponian el siglo anteriores.
Año 1604;el aleman kepler demuestra que las orbitas de los planetas son elipticos y no circulares.
Año 1595-1608;en los paises bajos se inventa el primer microscopio.
año 1628 el ingles william harvey expone su teoria de la circulacion de la sangre.
Año 1632;teoria heliocentrica.
Año 1637;geometria amalistica.
Año 1639;diseccionando cadaveres.
Año 1642;maquina capaz de sumar y restar numeros de ocho digitos.
Año 1644;invento de barometro.
Año 1656;invento de el relog pendulo.
Año 1662;elementos quimicos.
Año 1665;perfecciono el microscopio y descubrio la celula
Año 1669;ley de gravitacion universal.
Año 1674;observacion de las vacterias.
Año 1693;motor que aprovecho la energia de las olas del mar.
La monarquia absoluta en España
Actividades
1.¿Que dinastia sustituyo a los Austrias en el siglo XVIII en España?
-Los borbones
2.¿Que supusieron para la corona de Aragon los decretos de Nueva Planta?
-Paso a ser administrada por el regimen de castillo y por los funcionarios castellanos
3.Con relacion a las Cortes Generales,¿en qué apreciar que Felipe V fue un monarca absoluto?
-En cuatro ocasiones,pero solo para ratificar nombramientos,no para realizar consultas, o votaciones.
4.Di que medidas tomo Fernando VI para romper el aislamiento de España.
Se ocupo de recuperar el pais mediante politica pacifista conservo en defensa de las colonias americanas,llevo a cabo acuerdo con portugal.Fomento la contruccion naval para la armada.
Resumen
Felipe V
Los Borbones franceses entraron en la corona española sustituyendo a la dinastia de los austrias.
Dicto decretos de nueva planta convoco las cortes generales
Fernando VI
Fue continuador de la politica absolutista y del programa de reformas que habia iniciado el primer rey de borbon español.
1.¿Que dinastia sustituyo a los Austrias en el siglo XVIII en España?
-Los borbones
2.¿Que supusieron para la corona de Aragon los decretos de Nueva Planta?
-Paso a ser administrada por el regimen de castillo y por los funcionarios castellanos
3.Con relacion a las Cortes Generales,¿en qué apreciar que Felipe V fue un monarca absoluto?
-En cuatro ocasiones,pero solo para ratificar nombramientos,no para realizar consultas, o votaciones.
4.Di que medidas tomo Fernando VI para romper el aislamiento de España.
Se ocupo de recuperar el pais mediante politica pacifista conservo en defensa de las colonias americanas,llevo a cabo acuerdo con portugal.Fomento la contruccion naval para la armada.
Resumen
Felipe V
Los Borbones franceses entraron en la corona española sustituyendo a la dinastia de los austrias.
Dicto decretos de nueva planta convoco las cortes generales
Fernando VI
Fue continuador de la politica absolutista y del programa de reformas que habia iniciado el primer rey de borbon español.
miércoles, 13 de octubre de 2010
3.La monarquia absoluta y parlamentaria
Resumen:Monarquia absoluta
-En el siglo xvi consolida el proceso de concentralizacion de poder en manos del rey que habia iniciado en el siglo xv.
La monarquia absoluta es la forma de gobierno en la que el rey concentra todos los poderes:
Poder ejecutivo,legilativo y judicial.
Monarquia parlamentaria:
El unico pais donde el absolutismo termino inplantandose fue gran bretaña.
Actividades:
1.Define los tres poderes ejecutivos,legislativos y judicial.
El poder ejecutivo:el rey administra y gobierna a sus subditos sin consultar a las cortes;rinde cuentas ante Dios,nunca ante el pueblo,pues Dios es quien lo ha elegido.
El poder legislativo:El rey es quien dicta las leyes.
El poder judicial:El rey aplica justicia a sus subditos y,para ella delega esta funcion en otras pesonas que la llevan acabo en su nombre.
2.¿Cual es la diferencia entre la monarquia absoluta y la monarquia parlamentaria?
La monarquia absoluta es la forma de gobierno en la que el rey concentra todos los poderes.
La monarquia parlamentari conquista lugares.
3.Asigna a Francia o a inglaterra los siguientes conceptos
Francia:Palacio de versalles,rey sol y Luis Xiv
Inglaterra:Cromwell,M.parlamentaria,Camara de los comunes y m.absoluta.
-En el siglo xvi consolida el proceso de concentralizacion de poder en manos del rey que habia iniciado en el siglo xv.
La monarquia absoluta es la forma de gobierno en la que el rey concentra todos los poderes:
Poder ejecutivo,legilativo y judicial.
Monarquia parlamentaria:
El unico pais donde el absolutismo termino inplantandose fue gran bretaña.
Actividades:
1.Define los tres poderes ejecutivos,legislativos y judicial.
El poder ejecutivo:el rey administra y gobierna a sus subditos sin consultar a las cortes;rinde cuentas ante Dios,nunca ante el pueblo,pues Dios es quien lo ha elegido.
El poder legislativo:El rey es quien dicta las leyes.
El poder judicial:El rey aplica justicia a sus subditos y,para ella delega esta funcion en otras pesonas que la llevan acabo en su nombre.
2.¿Cual es la diferencia entre la monarquia absoluta y la monarquia parlamentaria?
La monarquia absoluta es la forma de gobierno en la que el rey concentra todos los poderes.
La monarquia parlamentari conquista lugares.
3.Asigna a Francia o a inglaterra los siguientes conceptos
Francia:Palacio de versalles,rey sol y Luis Xiv
Inglaterra:Cromwell,M.parlamentaria,Camara de los comunes y m.absoluta.
2.Pivilegiados y no privilegiados
Resumen:
Pivilegiados
*No pagan impuestos
*Solo ellos desempeñan altos cargos.
*Eran una minoria de la poblacion
No privilegiados
*Pagaban impuestos
*No podian desempeñar altos cargos.
*Era un grupo heterogeneo y suponia un 80%
de la poblacion.
Actividades:
1.Cita dos derechos que tenian los privilegiados y tres profesione de la burguesia.
*No pagar impuestos
*Solo ellos desempeñan altos cargos
*Mercaderes,comerciantes y artesanos.
2.¿Cual era el origen social del alto clero?
Cardenales,obispos,abades,canonigos
¿y el bajo clero?
Curas,monjes,frailes
¿Que era el diezmo y quien lo cobraba?
El diezmo es una decima parte e la produccion agricola y ganadera,que revendia en los mercados.
3.¿Que era el tercer estado?
Por que existian grandes diferencias economicas
Pivilegiados
*No pagan impuestos
*Solo ellos desempeñan altos cargos.
*Eran una minoria de la poblacion
No privilegiados
*Pagaban impuestos
*No podian desempeñar altos cargos.
*Era un grupo heterogeneo y suponia un 80%
de la poblacion.
Actividades:
1.Cita dos derechos que tenian los privilegiados y tres profesione de la burguesia.
*No pagar impuestos
*Solo ellos desempeñan altos cargos
*Mercaderes,comerciantes y artesanos.
2.¿Cual era el origen social del alto clero?
Cardenales,obispos,abades,canonigos
¿y el bajo clero?
Curas,monjes,frailes
¿Que era el diezmo y quien lo cobraba?
El diezmo es una decima parte e la produccion agricola y ganadera,que revendia en los mercados.
3.¿Que era el tercer estado?
Por que existian grandes diferencias economicas
EL ANTIGUO RÉGIMEN Y LAS BASES DEL CAMBIO
Resumen:1.Poblacion y demografia en el siglo xviii.
Los comienzos del siglo xviii se vieron azotados por la guerra de sucesion española.
La guerra concluyo en 1713,año en que se firma la paz de utrecht.
La poblacion aumento considerablemente a lo largo del siglo xviii.
La medicina y la reducion de conflitos belicos,provoco un descenso de mortalidad que ya no freno los efectos del aumento de natalidad.
Actividades:
1El histograma que te presntamos esta inconpleto.deberas completarlo consultando la tabla anterior y utilizando los mismo colores que se han asignado a cada pais en la leyenda.
(Esta en el cuaderno)
2Observa en el histograma anteior la evolucion de la poblacion de cada pais y di en que periodo se aprecia visualmente un mayor.
1600-1700-1500-1800-XVI-XVII-XV-XVIII
3.En el diagrama es otra forma de visualizar la evolucion de las cantidades.
(esta en el cuaderno)
4 una vez completada el diagrama.¿Llegas visualmente a las mismas conclusiones que en el histograma?
Si,concluyo que Francia aumenta desde el siglo xv a xviii.
Sin embargo España disminuye.
Los comienzos del siglo xviii se vieron azotados por la guerra de sucesion española.
La guerra concluyo en 1713,año en que se firma la paz de utrecht.
La poblacion aumento considerablemente a lo largo del siglo xviii.
La medicina y la reducion de conflitos belicos,provoco un descenso de mortalidad que ya no freno los efectos del aumento de natalidad.
Actividades:
1El histograma que te presntamos esta inconpleto.deberas completarlo consultando la tabla anterior y utilizando los mismo colores que se han asignado a cada pais en la leyenda.
(Esta en el cuaderno)
2Observa en el histograma anteior la evolucion de la poblacion de cada pais y di en que periodo se aprecia visualmente un mayor.
1600-1700-1500-1800-XVI-XVII-XV-XVIII
3.En el diagrama es otra forma de visualizar la evolucion de las cantidades.
(esta en el cuaderno)
4 una vez completada el diagrama.¿Llegas visualmente a las mismas conclusiones que en el histograma?
Si,concluyo que Francia aumenta desde el siglo xv a xviii.
Sin embargo España disminuye.
Tema 1 A la luz de la ilustración
Resumen:La denominaion del siglo de las Luces,que se le ha dado al siglo XVIII,
hace referencia al nuevo pensamiento de la época.
Este moimiento cultural,nacido en Francia y llamado ilustración,se basa en una gran confianza en las Luces de lla razon como motor del progreso y de la felicidad del ser humano.
Actividades:
1¿Donde surgio la ilustración y en que se basa?
-En Francia y se basa en una gran confianza en las luces de la razon como motor del progreso.
2¿Que clase social fue la que mas se identifico con las ideas ilustradas?
Con entusiasmo por la burguesia porque respondian a sus intereses e ideales.
3¿el despotismo ilustrado supuso el final del antiguo regimen?
No,acabo con el poder absoluto y la division estamental del antiguo regimen.
4¿Cuales son los rasgos mas caracteristicos de la literatura de esta epoca?
El avance cientifico.
hace referencia al nuevo pensamiento de la época.
Este moimiento cultural,nacido en Francia y llamado ilustración,se basa en una gran confianza en las Luces de lla razon como motor del progreso y de la felicidad del ser humano.
Actividades:
1¿Donde surgio la ilustración y en que se basa?
-En Francia y se basa en una gran confianza en las luces de la razon como motor del progreso.
2¿Que clase social fue la que mas se identifico con las ideas ilustradas?
Con entusiasmo por la burguesia porque respondian a sus intereses e ideales.
3¿el despotismo ilustrado supuso el final del antiguo regimen?
No,acabo con el poder absoluto y la division estamental del antiguo regimen.
4¿Cuales son los rasgos mas caracteristicos de la literatura de esta epoca?
El avance cientifico.
miércoles, 22 de septiembre de 2010
miércoles, 12 de mayo de 2010
Repasa Actividades
1.¿Qué te dicen del territorio español
estas distancias?
a)64.000ha
Extensión del campo del terreno de Francia
b)506.000km2
El pais europeo de mayor extensión
c)1.900km2
Extensión de plaza
d)7880km
Extensa longitud de costa
e)650m
Extensa longitud de costa
f)3478m
Mulhacen
g)3718m
Teide
h)1007km
Tajo
2.Descrube la situación geográfica de España e Europa
y en el mundo.
España,con casi 506.000 km2,es uno de los países europeos de mayor extensión.
3.Haz un esquema de la composición geográfica de españa.
(Esta en el cuaderno)
4.Describe los limites de la peninsula
Océano Atlántico
-Límite situado al Oeste
Mar Cantábrico
-Límite situado al Norte
Mar mediterráneo
-Límite situado al sureste
5.¿A que sierra y sistema o cordillera pertenecen los siguientes picos?
a)Cabeza de Manzaneda
Macizo Galaico
b)Almanzor
Sierra de Gredos
c)Mulhacén
Sierra Nevada
d)Teide
Dorsal de la isla de Tenerife
e)La Sagra
Sierra de la Sagra
f)Moncayo
Sierra del Moncayo
g)Turó de I'home
Macizo de Montseny
h)Pug Majov
Sierra de Tramuntana
i)Aneto
Pirineos Aragoneses
j)Teleno
Montes de León
h)Torre Cerredo
Picos de Europa
i)Peña Escrita
Sierra Madrena
6.Haz un esquema de los climas de España.
(Está en el cuaderno)
7.Elabora un climograma de Burgos
(Está en el cuaderno
8.¿A qué comunidades autónomas pertenecen los accidentes geográficos?
a)Valencia
b)Cantábria
c)Cataluña
d)Canarias
e)Andalucía
f)Galicia
g)Asturias
h)Pais Vasco
i)Valeares
j)Andalucía
k)Murcia
l)Cataluña
9.Escribe 9 principales ríos de españa.
Rios:Navia,Nalón,Saga,Nervión,Bidasoa,Turia,Jucar,Ebro,Segura.
10.Escribe los afluentes del Ebro,Duero y Tajo.
Duero:Pisuegra,Valderaduey,Esla,Tormes,etc
Tajo:Henares,Jarana,Alberche,Tiétar,
Aragón,etc...
Ebro:Sogre,Cinca,Gallego,Jalón,Aragón
11.¿Qué son Géneros literarios?
Los Géneros literarios enseñan tres tipos:épica lírica y dramática.
12¿En qué se diferencia un cuento de una novela?
Un cuento es una história inventada y una novela es más definida que un cuento.
estas distancias?
a)64.000ha
Extensión del campo del terreno de Francia
b)506.000km2
El pais europeo de mayor extensión
c)1.900km2
Extensión de plaza
d)7880km
Extensa longitud de costa
e)650m
Extensa longitud de costa
f)3478m
Mulhacen
g)3718m
Teide
h)1007km
Tajo
2.Descrube la situación geográfica de España e Europa
y en el mundo.
España,con casi 506.000 km2,es uno de los países europeos de mayor extensión.
3.Haz un esquema de la composición geográfica de españa.
(Esta en el cuaderno)
4.Describe los limites de la peninsula
Océano Atlántico
-Límite situado al Oeste
Mar Cantábrico
-Límite situado al Norte
Mar mediterráneo
-Límite situado al sureste
5.¿A que sierra y sistema o cordillera pertenecen los siguientes picos?
a)Cabeza de Manzaneda
Macizo Galaico
b)Almanzor
Sierra de Gredos
c)Mulhacén
Sierra Nevada
d)Teide
Dorsal de la isla de Tenerife
e)La Sagra
Sierra de la Sagra
f)Moncayo
Sierra del Moncayo
g)Turó de I'home
Macizo de Montseny
h)Pug Majov
Sierra de Tramuntana
i)Aneto
Pirineos Aragoneses
j)Teleno
Montes de León
h)Torre Cerredo
Picos de Europa
i)Peña Escrita
Sierra Madrena
6.Haz un esquema de los climas de España.
(Está en el cuaderno)
7.Elabora un climograma de Burgos
(Está en el cuaderno
8.¿A qué comunidades autónomas pertenecen los accidentes geográficos?
a)Valencia
b)Cantábria
c)Cataluña
d)Canarias
e)Andalucía
f)Galicia
g)Asturias
h)Pais Vasco
i)Valeares
j)Andalucía
k)Murcia
l)Cataluña
9.Escribe 9 principales ríos de españa.
Rios:Navia,Nalón,Saga,Nervión,Bidasoa,Turia,Jucar,Ebro,Segura.
10.Escribe los afluentes del Ebro,Duero y Tajo.
Duero:Pisuegra,Valderaduey,Esla,Tormes,etc
Tajo:Henares,Jarana,Alberche,Tiétar,
Aragón,etc...
Ebro:Sogre,Cinca,Gallego,Jalón,Aragón
11.¿Qué son Géneros literarios?
Los Géneros literarios enseñan tres tipos:épica lírica y dramática.
12¿En qué se diferencia un cuento de una novela?
Un cuento es una história inventada y una novela es más definida que un cuento.
miércoles, 5 de mayo de 2010
Resumen la variedad de climas
España húmeda y seca
España se encuentra en una zona de clima templado,mezcla del frío polar procedente del Norte y del aire cálido del Trópico del sur.
Variedad de clima y volumen de lluvias,se suele distinguir entre españa húmeda y españa seca.
Régimen de lluvias
-España húmeda
-España seca.
-Zona más extensas
-Zona semiarida
España se encuentra en una zona de clima templado,mezcla del frío polar procedente del Norte y del aire cálido del Trópico del sur.
Variedad de clima y volumen de lluvias,se suele distinguir entre españa húmeda y españa seca.
Régimen de lluvias
-España húmeda
-España seca.
-Zona más extensas
-Zona semiarida
Actividades geografía
1.¿Por qué pensarse que España goza de un clima uniforme?
-Por su forma peninsular,rodeada por aguas,la situación de las islas y sus eleaciones.
2.Realiza un esquema de los climas de España y las zonas concretas donde se da cada una de ellos.
Clima oceánico:
-Localización:España húmeda(Galicia y costa cantábrica)
-Temperaturas:Suaves,no hay gran variación
entre verano(12ºc)invierno(20ºc).
Clima de montaña:
-Localización:Zonas más elevadas de las cordilleras
-Temperaturas:la diferencia es muy alta.Los inviernos son largos y fríos (5ºc) y los veranos muy calurosos(más de 30ºc).
Clima subtropical
-Localización:Islas Canarias,cercanas al trópico de Cáncer.
Temperaturas:Muy cálidas todo el año(invierno,18ºc);verano,25ºc.Las altas temperaturas de los vientos del sáhara se contrarrestan con la humedad del atlántico.
Clima mediterráneo
Localización:España seca
Temperaturas:Suaves en invierno y muy altas en verano;menos lluvias en el sur.
4.Fijate de nuevo en el climograma
de Palencia y di cuál es su tipo de clima.
-Clima mediterráneo
régimen de temperaturas en:
invierno:0ºc
verano:25ºc
5.Haz lo mismo con el climograma de Almería,pero ahora,además elabora tú siguiendo estos datos:
Clima de Almería
-Mediterráneo
Temperaturas:
invierno
11ºc-14ºc
verano
22ºc-26ºc
precipitaciones:
Invierno 31mm-20mm
Verano 4mm-5mm
6.Realiza un esquema en el que detalles la división de España segun su régimen de lluvias
Precipitaciones
Regiones de:Galicia,Asturias,Cantabria
Precipitaciones:150mm
regiones de Valencia,Castellón,Alicante,
Cartagena,Almería,Málaga,Huelva...
precipitaciones:100mm
Región de Palencia
precipitaciones 50mm
-Por su forma peninsular,rodeada por aguas,la situación de las islas y sus eleaciones.
2.Realiza un esquema de los climas de España y las zonas concretas donde se da cada una de ellos.
Clima oceánico:
-Localización:España húmeda(Galicia y costa cantábrica)
-Temperaturas:Suaves,no hay gran variación
entre verano(12ºc)invierno(20ºc).
Clima de montaña:
-Localización:Zonas más elevadas de las cordilleras
-Temperaturas:la diferencia es muy alta.Los inviernos son largos y fríos (5ºc) y los veranos muy calurosos(más de 30ºc).
Clima subtropical
-Localización:Islas Canarias,cercanas al trópico de Cáncer.
Temperaturas:Muy cálidas todo el año(invierno,18ºc);verano,25ºc.Las altas temperaturas de los vientos del sáhara se contrarrestan con la humedad del atlántico.
Clima mediterráneo
Localización:España seca
Temperaturas:Suaves en invierno y muy altas en verano;menos lluvias en el sur.
4.Fijate de nuevo en el climograma
de Palencia y di cuál es su tipo de clima.
-Clima mediterráneo
régimen de temperaturas en:
invierno:0ºc
verano:25ºc
5.Haz lo mismo con el climograma de Almería,pero ahora,además elabora tú siguiendo estos datos:
Clima de Almería
-Mediterráneo
Temperaturas:
invierno
11ºc-14ºc
verano
22ºc-26ºc
precipitaciones:
Invierno 31mm-20mm
Verano 4mm-5mm
6.Realiza un esquema en el que detalles la división de España segun su régimen de lluvias
Precipitaciones
Regiones de:Galicia,Asturias,Cantabria
Precipitaciones:150mm
regiones de Valencia,Castellón,Alicante,
Cartagena,Almería,Málaga,Huelva...
precipitaciones:100mm
Región de Palencia
precipitaciones 50mm
actividades de la geografía física de España
1.¿Cuál es el pico más alto de españa?
-El teide
¿Dónde está?
Islas Canarias
¿Cuánto mide?
3718 m
2.¿El pico más alto de la península?
Mulhacén
¿En qué cordillera y sierra se encuentran?
-Cordillera Penibérica
-Sierranevada
¿Cuánto mide?
3478 m
¿Que montes unen la Cordillera Cantábrica con los Pirineos?
-Montes Vascos
3.Completa en tu cuaderno este mapa,
escribiendo el nombre de las cordilleras
y su pico más elevado...
(El mapa esta dibujado en el cuaderno)
4.Asigna a cada imagen una altitud
b)Nivel del mar
Cabo Formentor
a)650 m
Parque nacional de Cabañeros
c)En torno a 200m
parque Nacional de Doñana
d)Mas de 2000m
Pico de Naranjo
6.Asigna a cada una de las siguientes unidades del relieve:
Cordillera
A
B
C
E
Sistema
K
G
D
F
Sierra Mayor
H
I
J
L
-El teide
¿Dónde está?
Islas Canarias
¿Cuánto mide?
3718 m
2.¿El pico más alto de la península?
Mulhacén
¿En qué cordillera y sierra se encuentran?
-Cordillera Penibérica
-Sierranevada
¿Cuánto mide?
3478 m
¿Que montes unen la Cordillera Cantábrica con los Pirineos?
-Montes Vascos
3.Completa en tu cuaderno este mapa,
escribiendo el nombre de las cordilleras
y su pico más elevado...
(El mapa esta dibujado en el cuaderno)
4.Asigna a cada imagen una altitud
b)Nivel del mar
Cabo Formentor
a)650 m
Parque nacional de Cabañeros
c)En torno a 200m
parque Nacional de Doñana
d)Mas de 2000m
Pico de Naranjo
6.Asigna a cada una de las siguientes unidades del relieve:
Cordillera
A
B
C
E
Sistema
K
G
D
F
Sierra Mayor
H
I
J
L
Resumen España física
El territorio de la península Ibérica y sus islas,bañado por dos mares y un océano,estan diversos como los pueblos que han albergado:fenicios,cartagineses,romanos,visigodos y árabes.
-En esta unidad didáctica,dedicada a la tierra que los griegos dieron el nombre de Ibéria(íberon,la tierra del río ebro),no solo estudiarás su peculiar situación geográfica en Europa y en el mundo,sino los elementos físicos que la hacen tan diversa:su régimen de lluvias y climas varían de unas regiones a otras (españa húmeda y españa seca),su relieve y su altura es irregular,así como lo son también sus costas y sus ríos...Todas estas diferencias hacen de españa un pequeño continente casi en medio del mar.
Sin embargo,esta riqueza de paisajes no se debe proteger exclusivamente por los órganos de gobierno con políticas que,por nuestra parte,debemos contribuirla a su cuidado,sobretodo,a partir del respeto de nuestro entorno.
-En esta unidad didáctica,dedicada a la tierra que los griegos dieron el nombre de Ibéria(íberon,la tierra del río ebro),no solo estudiarás su peculiar situación geográfica en Europa y en el mundo,sino los elementos físicos que la hacen tan diversa:su régimen de lluvias y climas varían de unas regiones a otras (españa húmeda y españa seca),su relieve y su altura es irregular,así como lo son también sus costas y sus ríos...Todas estas diferencias hacen de españa un pequeño continente casi en medio del mar.
Sin embargo,esta riqueza de paisajes no se debe proteger exclusivamente por los órganos de gobierno con políticas que,por nuestra parte,debemos contribuirla a su cuidado,sobretodo,a partir del respeto de nuestro entorno.
La Geografía física de España
1.¿De donde viene el nombre de Iberia?
-De íberon,la tierra del rio ebro.
2.Enumera las razones de la diversidad física de españa.
-Su régimen de lluvias y climas(españa húmeda,españa seca...)
Su relieve y su altura irregular.
3.¿Por qué distinguimos entre españa seca y españa húmeda?
-Por su relieve y su altura irregular,tambien sus costas y sus ríos...
4.¿A qué debe tender nuestro gobierno en materia de medio ambiente?
-Con políticas que reduzcan el impacto del progreso.
-De íberon,la tierra del rio ebro.
2.Enumera las razones de la diversidad física de españa.
-Su régimen de lluvias y climas(españa húmeda,españa seca...)
Su relieve y su altura irregular.
3.¿Por qué distinguimos entre españa seca y españa húmeda?
-Por su relieve y su altura irregular,tambien sus costas y sus ríos...
4.¿A qué debe tender nuestro gobierno en materia de medio ambiente?
-Con políticas que reduzcan el impacto del progreso.
martes, 4 de mayo de 2010
Repasa actividades
1.¿Cuál es el sistema en el que se basa la economía mundial?
-El dinero
¿Cuáles son sus principios esenciales?
-El agua,el gas,la luz,etc....
2.¿En qué se diferencian EE.UU.,Canadá y Australia de la UE y Japón?
-Que son muy avanzados,tienen abundantes recursos que otros no.
3.Define los siguientes conceptos
IDH:Indicador de desarrollo humano
PIB per cápita:Total producido por un año
I+D:Investigación y desarrollo
Industria punta:los que utilizan la tecnología mas avanzada
Fuga de cerebros:Atrae a científicos de países menos desarrollados
4¿Cuáles son los dos tipos de empresas que componen una multinacional?
Inportación y exportación.
5.Ordena a Japón,EE.UU. y UE en cuanto a los puestos que ocupan en comercio e industria.
comercio industria
Japón 3 2
EE.UU 1 1
U.E 2 3
6.Define el significado de organismo supernacional.Enumera los que conozcas.
Son organismos que trabajan juntos
7.Relaciona los conceptos de las dos siguientes collumnas:
a)3
b)4
c)2
d)1
8.Clasifica los siguientes países segun los cuatro niveles de pobreza.
Níger 3
Taimám 2
Nepal 1
Brasil 4
Somalia 1
México 1
China 2
Kuwait 3
India 1
Etiopía 3
Corea del sur 4
Cuba 1
9.¿Qué relación hay entre mortalidad infantil,poblacion empleada eb ek sector,primario natalidad infantil y pobreza?
Las personas
10¿Cómo definirías las palabras tertulia,debate,conferencia y entrevista?
tertulia:Intercambio de opinión
debate:discusión o confrontación sobre un tema previamente fijo
Conferencia:es una exposición realizada por un especialista
entrevista:intercambio de preguntas y respuestas.
11¿Cuál es la estructura del debate?
-Discusión y confrotación.
12.¿Qué rasgos caracterizan el habla culta?
-el cambio de tema.
13.Clasifica los sintagmas de la siguiente oración y señala los grupos sintagmáticos:
Las próxima vacaciones de verano yo iré con mis hermanos y mis primos a las islas Azores
sujeto:yo iré
predicado:con mis hermanos y mis primos a las islas Azores
14.Identifica las preposiciones y conjunciones de la oración de la actvd 13.
Las,de,con,la,a.
15.Señala los casos de corcondancia.
vacaciones de verano
yo iré
Islas Azores
16.Repite los usos de la letra b que has aprendido.
1-Palabra acabadas en -bilidad
2-Palabras que empiezan por abu- y abo-.
3-Palabras que empiezan por alb-
4-Verbos acabados en -bir
5-Terminación del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la 1ªconjugación y del verbo ir.
6-Palabras que empiezan por bu-,bur- y bus-.
7-Vervos haber,deber,beber,sorber,saber,caber.
8-Verbo probar y sus compuestos así como los adjetivos y sustantivos derivados.
-El dinero
¿Cuáles son sus principios esenciales?
-El agua,el gas,la luz,etc....
2.¿En qué se diferencian EE.UU.,Canadá y Australia de la UE y Japón?
-Que son muy avanzados,tienen abundantes recursos que otros no.
3.Define los siguientes conceptos
IDH:Indicador de desarrollo humano
PIB per cápita:Total producido por un año
I+D:Investigación y desarrollo
Industria punta:los que utilizan la tecnología mas avanzada
Fuga de cerebros:Atrae a científicos de países menos desarrollados
4¿Cuáles son los dos tipos de empresas que componen una multinacional?
Inportación y exportación.
5.Ordena a Japón,EE.UU. y UE en cuanto a los puestos que ocupan en comercio e industria.
comercio industria
Japón 3 2
EE.UU 1 1
U.E 2 3
6.Define el significado de organismo supernacional.Enumera los que conozcas.
Son organismos que trabajan juntos
7.Relaciona los conceptos de las dos siguientes collumnas:
a)3
b)4
c)2
d)1
8.Clasifica los siguientes países segun los cuatro niveles de pobreza.
Níger 3
Taimám 2
Nepal 1
Brasil 4
Somalia 1
México 1
China 2
Kuwait 3
India 1
Etiopía 3
Corea del sur 4
Cuba 1
9.¿Qué relación hay entre mortalidad infantil,poblacion empleada eb ek sector,primario natalidad infantil y pobreza?
Las personas
10¿Cómo definirías las palabras tertulia,debate,conferencia y entrevista?
tertulia:Intercambio de opinión
debate:discusión o confrontación sobre un tema previamente fijo
Conferencia:es una exposición realizada por un especialista
entrevista:intercambio de preguntas y respuestas.
11¿Cuál es la estructura del debate?
-Discusión y confrotación.
12.¿Qué rasgos caracterizan el habla culta?
-el cambio de tema.
13.Clasifica los sintagmas de la siguiente oración y señala los grupos sintagmáticos:
Las próxima vacaciones de verano yo iré con mis hermanos y mis primos a las islas Azores
sujeto:yo iré
predicado:con mis hermanos y mis primos a las islas Azores
14.Identifica las preposiciones y conjunciones de la oración de la actvd 13.
Las,de,con,la,a.
15.Señala los casos de corcondancia.
vacaciones de verano
yo iré
Islas Azores
16.Repite los usos de la letra b que has aprendido.
1-Palabra acabadas en -bilidad
2-Palabras que empiezan por abu- y abo-.
3-Palabras que empiezan por alb-
4-Verbos acabados en -bir
5-Terminación del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la 1ªconjugación y del verbo ir.
6-Palabras que empiezan por bu-,bur- y bus-.
7-Vervos haber,deber,beber,sorber,saber,caber.
8-Verbo probar y sus compuestos así como los adjetivos y sustantivos derivados.
miércoles, 21 de abril de 2010
Lenguaje oral
1.Lee con atención.
2.¿Crees que la comversación en la actvd 1 es espontanea o,por el contrario,ha sido organizada y planificada?
-Tertulia
3.Di cuál es el tema tratado en la tertulia transcrita en la actividad 1
-No es un día cualquiera.
4.¿Te parece que hay algún responsable en la tertulia que te hemos presentado?
-Si
¿Quién es?
-Pepa Fernandez
5.¿Crees que los tertulianos de la actvd1 respetan los turnos de palabra o hay interrupciones?
-Por turnos
6.En general,¿Qué tipo de registro crees que utilizan los tertulianos?
-Culto
2-p:Es más culto de lo normal.
7.¿A quién le arías una entrevista de tv?
-A Belén Estebán
8.Lee con atención.
9.¿Cómo justificarías que el texto de la 8 corresponde a un debate?
-Por que consiste en la discusión en la confrontación de opiniones entre dos o más interlocutores sobre un tema previamente fijado.
¿Las personas que intervienen tienen la misma opinión o por el contrario,existe desacuerdo entre ellas?
-Parece que ha habido diez años de crecimiento continuado.¿Cuándo se puede quebrar este ciclo?
10.¿Quién es el moderador en el debate reproducido en la actvd 8?
-Alfredo Urdaci
¿Interviene él en el debate?
-No
11.¿El registro utilizado por los participantes en el debate presentado,es coloquial o culto?
-Culto
12.Haz un debate sobre un tema interesante.
Opino,que estoy ha favor del aborto,no me gusta como pasa la situación de una chica que tiene un hijo sin estar preparada,que aborte y siga con su vida normal y en el momento decisivo y preparado que lo tenga.
13.Lee con atención este fragmento de conferencia.
14.¿Hay interlocutores en el texto 13?
-No
15.¿Qué finalidad crees que tiene la conferencia que te hemos presentado?
-Informar
16.¿Encuentras rasgos de lengua escrita?
-El emisor y el receptor no transmite palabras.
17.¿El registro utilizado por el conferenciante es coloquial o culto?
-Culto
18.¿Existe intercambio de opiniones en el texto?
-No
2.¿Crees que la comversación en la actvd 1 es espontanea o,por el contrario,ha sido organizada y planificada?
-Tertulia
3.Di cuál es el tema tratado en la tertulia transcrita en la actividad 1
-No es un día cualquiera.
4.¿Te parece que hay algún responsable en la tertulia que te hemos presentado?
-Si
¿Quién es?
-Pepa Fernandez
5.¿Crees que los tertulianos de la actvd1 respetan los turnos de palabra o hay interrupciones?
-Por turnos
6.En general,¿Qué tipo de registro crees que utilizan los tertulianos?
-Culto
2-p:Es más culto de lo normal.
7.¿A quién le arías una entrevista de tv?
-A Belén Estebán
8.Lee con atención.
9.¿Cómo justificarías que el texto de la 8 corresponde a un debate?
-Por que consiste en la discusión en la confrontación de opiniones entre dos o más interlocutores sobre un tema previamente fijado.
¿Las personas que intervienen tienen la misma opinión o por el contrario,existe desacuerdo entre ellas?
-Parece que ha habido diez años de crecimiento continuado.¿Cuándo se puede quebrar este ciclo?
10.¿Quién es el moderador en el debate reproducido en la actvd 8?
-Alfredo Urdaci
¿Interviene él en el debate?
-No
11.¿El registro utilizado por los participantes en el debate presentado,es coloquial o culto?
-Culto
12.Haz un debate sobre un tema interesante.
Opino,que estoy ha favor del aborto,no me gusta como pasa la situación de una chica que tiene un hijo sin estar preparada,que aborte y siga con su vida normal y en el momento decisivo y preparado que lo tenga.
13.Lee con atención este fragmento de conferencia.
14.¿Hay interlocutores en el texto 13?
-No
15.¿Qué finalidad crees que tiene la conferencia que te hemos presentado?
-Informar
16.¿Encuentras rasgos de lengua escrita?
-El emisor y el receptor no transmite palabras.
17.¿El registro utilizado por el conferenciante es coloquial o culto?
-Culto
18.¿Existe intercambio de opiniones en el texto?
-No
Análisis lingüístico
1.Busca las palabras del texto.
¿Qué clase de palabras son?
-Etiopía,África,Salassie,Oxtam.
¿Qué expresan?
-Lugares e identidad propia.
2.Di a qué se refieren las palabras destacadas en negrita y di que función cumplen en la conexión del texto.
-Demuestra a los campesinos
¿Qué clase de palabras son?
-Etiopía,África,Salassie,Oxtam.
¿Qué expresan?
-Lugares e identidad propia.
2.Di a qué se refieren las palabras destacadas en negrita y di que función cumplen en la conexión del texto.
-Demuestra a los campesinos
Comprensión
1.Busca en el diccionario:
Safari:Cazería,espedición en la caza mayor.
Postergación:Acción y efecto de postergar.
Codicia:Apetito desordenado de riquezas.
2.¿A qué país viajó Elvira Lindo?
-Etiopía
¿A qué zona del país?
-Sur
¿De qué continente se trata?
-Africa
3.¿Cuál es el principal cultivo de la zona etíope visitada?
-El café
4.¿Por qué el recurso del café no les permite vivir dignamente?
-No les llegaba al 60%
5.¿Qué soluciones propone Elvira para ayudar al país?
-Justicia
Safari:Cazería,espedición en la caza mayor.
Postergación:Acción y efecto de postergar.
Codicia:Apetito desordenado de riquezas.
2.¿A qué país viajó Elvira Lindo?
-Etiopía
¿A qué zona del país?
-Sur
¿De qué continente se trata?
-Africa
3.¿Cuál es el principal cultivo de la zona etíope visitada?
-El café
4.¿Por qué el recurso del café no les permite vivir dignamente?
-No les llegaba al 60%
5.¿Qué soluciones propone Elvira para ayudar al país?
-Justicia
martes, 20 de abril de 2010
Actividades
1.Señala dos tipos de causas de la emigración.
-económica
-política
2.¿Crees que es cierta la afirmación--un país rico atrae emigrantes?
-No
¿Se cumple en España?
-Rejuvenece la población
3.¿Qué efectos económicos tiene la llegada de inmigrantes a España?
-Que se reactive la natalidad
¿Crees que en el futuro se necesitarán más,inmigrantes en España?
-No
4.¿Qué efectos demográficos se estan notando en España como consecuencia de la llegada de inmigrantes?
-Menos trabajoso,menos economía,crisis económica.....
5.Clasifica a los inmigrantea en función de los continentes de procedencia.
-Europeos
6.¿Proceden todos los inmigrantes que llegan a Etiopía de países pobres?
-No
7.¿Que ensombrece la llegada de inmigrantes a España?
por las guerras y la pobreza.
-económica
-política
2.¿Crees que es cierta la afirmación--un país rico atrae emigrantes?
-No
¿Se cumple en España?
-Rejuvenece la población
3.¿Qué efectos económicos tiene la llegada de inmigrantes a España?
-Que se reactive la natalidad
¿Crees que en el futuro se necesitarán más,inmigrantes en España?
-No
4.¿Qué efectos demográficos se estan notando en España como consecuencia de la llegada de inmigrantes?
-Menos trabajoso,menos economía,crisis económica.....
5.Clasifica a los inmigrantea en función de los continentes de procedencia.
-Europeos
6.¿Proceden todos los inmigrantes que llegan a Etiopía de países pobres?
-No
7.¿Que ensombrece la llegada de inmigrantes a España?
por las guerras y la pobreza.
Una consecuencia de los desequilibrios mundiales:los movimientos migratorios resumen
-El número de habitantes de un país puede variar por el movimiento natural de población.
1.Las migraciones,fenómeno mundial
-Europa acoge a 56 millones de inmigrantes Asia a 50 millones,América del norte a 41 millones.Se calcula que el 10% de la población de los países ricos es inmigrante.
-Los desequilibrios poblacionales y económicos entre los países son los causantes de los tales movimientos migratorios.
-Las necesidades económicas provocadas por la globalización están convirtiendo a muchos países en sociedades multirracionales y pluriculturales.
2.Movimientos migratorios en España.
-España ha sido tradicionalmente un país emisor de emigrantes.
Por motivos económicos y políticos.
1.Las migraciones,fenómeno mundial
-Europa acoge a 56 millones de inmigrantes Asia a 50 millones,América del norte a 41 millones.Se calcula que el 10% de la población de los países ricos es inmigrante.
-Los desequilibrios poblacionales y económicos entre los países son los causantes de los tales movimientos migratorios.
-Las necesidades económicas provocadas por la globalización están convirtiendo a muchos países en sociedades multirracionales y pluriculturales.
2.Movimientos migratorios en España.
-España ha sido tradicionalmente un país emisor de emigrantes.
Por motivos económicos y políticos.
miércoles, 14 de abril de 2010
actividades de desequilibrios en la población mundial
1.Rellena en la tabla la cifra de la tasa de crecimiento natural o vegetativo.
tasa de cracimiento
28
31.5
26
25
17.4
13.3
1.9
5.8
4.3
1.7
-1.3
0.6
-0.6
-5.6
-4.4
2.Compara las tasas españolas de natalidad,crecimiento y mortalidad infantil,con las de otros países que aparecen en la tabla y decide si son altas o bajas.
Burundi(alta)
malawi(alta)
etiopía(alta)
alemania(baja)
3.explica si hay alguna relación en las cifras de natalidad,crecimiento y mortalidad infantil.
La mortalidad infantil tiene mucho porcentaje.
4.¿Qué tipo de píses,ricos o pobres son los que tienen las cifras más bajas en todas las tasas.
-Berundi
-Malawi
-EEUU
-Dinamarca
5.¿Qué indica una cifra muy baja de mortalidad infantil respecto a la situación sanitaria de un país? porque obtienen información sanitaria más avanzada y suelen ser ricos.
tasa de cracimiento
28
31.5
26
25
17.4
13.3
1.9
5.8
4.3
1.7
-1.3
0.6
-0.6
-5.6
-4.4
2.Compara las tasas españolas de natalidad,crecimiento y mortalidad infantil,con las de otros países que aparecen en la tabla y decide si son altas o bajas.
Burundi(alta)
malawi(alta)
etiopía(alta)
alemania(baja)
3.explica si hay alguna relación en las cifras de natalidad,crecimiento y mortalidad infantil.
La mortalidad infantil tiene mucho porcentaje.
4.¿Qué tipo de píses,ricos o pobres son los que tienen las cifras más bajas en todas las tasas.
-Berundi
-Malawi
-EEUU
-Dinamarca
5.¿Qué indica una cifra muy baja de mortalidad infantil respecto a la situación sanitaria de un país? porque obtienen información sanitaria más avanzada y suelen ser ricos.
Desequilibrio en la población mundial (resumen)
La población mundial se aproxima a los 6.500 millones de habitantes.
LA DESIGUALDAD DEL CRECIMIENTO
TASAS
Las principales tasas son la tasa de natalidad,la tasa de mortalidad y la tasa de crecimiento vegetativo o natural.
OTROS INDICADORES DEMOGRÁFICOS
-Los factores que explican la reducción de natalidad en los países ricos son:
Económicos,Demográficos y sociales
JUVENTUD Y ENVEJECIMIENTO EN EL MUNDO
Países ricos:
hay mucho adulto y anciano y poca juventud.
Países pobres:
es una situación de natalidad dificil de controlar.
LA DESIGUALDAD DEL CRECIMIENTO
TASAS
Las principales tasas son la tasa de natalidad,la tasa de mortalidad y la tasa de crecimiento vegetativo o natural.
OTROS INDICADORES DEMOGRÁFICOS
-Los factores que explican la reducción de natalidad en los países ricos son:
Económicos,Demográficos y sociales
JUVENTUD Y ENVEJECIMIENTO EN EL MUNDO
Países ricos:
hay mucho adulto y anciano y poca juventud.
Países pobres:
es una situación de natalidad dificil de controlar.
Resumen de japón y actividades
1.¿Cómo condicionan el medio físico a la economía japonesa?
-Que ha superado las dificultades de un medio físico no renovable ya que su relieve montañoso y su clima frío tiene muy pocoterreno.
2.¿Cuáles son los puntos fuertes de economía japonesa?
PIB,población,superficie,densidad,población por sectores,espezanzas de vida,IDH y analfabetismo.
JAPÓN
Japón es el ejemplo de país que ha superado las dificultades de un medio físico renovable,sin embargo,es la segunda potencia industrial por consumicion de acero y el segundo en productos informáticos.
Japón es la tercera potencia comercial.
-Que ha superado las dificultades de un medio físico no renovable ya que su relieve montañoso y su clima frío tiene muy pocoterreno.
2.¿Cuáles son los puntos fuertes de economía japonesa?
PIB,población,superficie,densidad,población por sectores,espezanzas de vida,IDH y analfabetismo.
JAPÓN
Japón es el ejemplo de país que ha superado las dificultades de un medio físico renovable,sin embargo,es la segunda potencia industrial por consumicion de acero y el segundo en productos informáticos.
Japón es la tercera potencia comercial.
Actividades
1.¿Qué país rico no está en el Norte?
-Francia.
¿Qué países europeos,no miembros de la UE,ocupan los primeros puestos en IDH?
1.Canadá,2.Noruega,3.Australia y 4.Islandia.
2.¿De qué tipo son las 10 empresas mayores del mundo y a qué países pertenecen?
1.comercial-UUEE
2.petróleo-EEUU
3.Autom-EEUU
4.petróleo-Gran Bretaña
5.Autom-EEUU
6.Energía-EEUU
7.Autom-Alemania
8.Petróleo-Holanda
9.Electricidad-EEUU
10.Autom-Japón
3.¿Es necesario para un país invertir en investigación?
-Si,para desarrollar utilidades.
4.Explica lo que significa
-Cártel:Organización ilícita vinculada al tráfico de drogas o de armas.
-trust:Grupo de empresas unidas para monopolizar el mercado y controlar los precios en su propio beneficio.
-multinacional:Sociedad mercantil o industrial cuyos intereses y actividades se hallan establecidos en muchos países.
5.Señala dos motivos por los que las multinacionales no encuentran resistencia para instalarse en los países.
-Importación y explotación.
6¿Cómo influye Internet para extender la globalización?
-Imponiendo a todos.
-Francia.
¿Qué países europeos,no miembros de la UE,ocupan los primeros puestos en IDH?
1.Canadá,2.Noruega,3.Australia y 4.Islandia.
2.¿De qué tipo son las 10 empresas mayores del mundo y a qué países pertenecen?
1.comercial-UUEE
2.petróleo-EEUU
3.Autom-EEUU
4.petróleo-Gran Bretaña
5.Autom-EEUU
6.Energía-EEUU
7.Autom-Alemania
8.Petróleo-Holanda
9.Electricidad-EEUU
10.Autom-Japón
3.¿Es necesario para un país invertir en investigación?
-Si,para desarrollar utilidades.
4.Explica lo que significa
-Cártel:Organización ilícita vinculada al tráfico de drogas o de armas.
-trust:Grupo de empresas unidas para monopolizar el mercado y controlar los precios en su propio beneficio.
-multinacional:Sociedad mercantil o industrial cuyos intereses y actividades se hallan establecidos en muchos países.
5.Señala dos motivos por los que las multinacionales no encuentran resistencia para instalarse en los países.
-Importación y explotación.
6¿Cómo influye Internet para extender la globalización?
-Imponiendo a todos.
los países que dirigen la economía mundial (resumen)
El sistema capitalista se basa en la búsqueda del máximo beneficio y en la libertad de competencia.
El primer país que que incorporo a la revolución industrial en el siglo XIX fue Gran Bretaña.
1.ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
En todos los indicadores económicos ocupa los puestos más altos.
Sector primario:
-ocupa los primeros puestos mundiales
Sector secundario:la potencia en producción de energía,su producción industrial es la mayor del mundo.
Sector terciario:
Las multinacionales también han llegado al sector servicios.
La concentración de poder económico de las empresas capitalistas hace que libre competencia esté en peligro.
El primer país que que incorporo a la revolución industrial en el siglo XIX fue Gran Bretaña.
1.ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA
En todos los indicadores económicos ocupa los puestos más altos.
Sector primario:
-ocupa los primeros puestos mundiales
Sector secundario:la potencia en producción de energía,su producción industrial es la mayor del mundo.
Sector terciario:
Las multinacionales también han llegado al sector servicios.
La concentración de poder económico de las empresas capitalistas hace que libre competencia esté en peligro.
martes, 13 de abril de 2010
resumen:la desigual distribución de la riqueza.
En el capitalismo actual las distancias entre los países son abismales,en cuanto al reparto d los recursos naturales y de la producción de bienes y servicios.
el porcentaje de la riqueza mundial es de 20% de riqueza y 80% de pobreza.
el porcentaje de la riqueza mundial es de 20% de riqueza y 80% de pobreza.
La desiguald distribución de la riqueza (actividades)
1.¿Cómo calificarías el nivel de la mayor parte de la población mundial?
En un 80%
2.¿Podrías poner ejemplos de paises desarrollados?
-América.
3.Enumera países que tengan abundantes recursos naturales y cuya población viva en la pobreza.
-África,México.
4.Situa a España en uno de los dos grupos de países en los que se divide el mundo en función de la riqueza.
con el paso que lleva la crisis consideraría a España un país pobre.
En un 80%
2.¿Podrías poner ejemplos de paises desarrollados?
-América.
3.Enumera países que tengan abundantes recursos naturales y cuya población viva en la pobreza.
-África,México.
4.Situa a España en uno de los dos grupos de países en los que se divide el mundo en función de la riqueza.
con el paso que lleva la crisis consideraría a España un país pobre.
miércoles, 24 de marzo de 2010
Repasa Actividades
1.Escribe el nombre de los agentes aconómicos y sus funciones.
-Familias,estado y empresas.
2.Define:
Actividad económica:relaciones que presentan el diagrama de la derecha.
PIB per cápita:Numero de habitantes
PIB:producto internacional bruto.
3.Agrupa las características siguientes según pertenezca a ala agricultura de mercado o a la de subsistencia:
-Agricultura de mercado:Berbecho,abonos químicos,especialización de cultios,semillas coleccionadas
-Subsistencia:Policultivo,baja producidad,herbicidas.
4.Relaciona cada columna:
A)2
b)1
c)4
d)3
5.Clasifica las siguientes energías en renovables y no renovables:
renovables:hidro electrica,eólica,solar,biomasa,geotérmica.
No renovable:petróleo,nuclear,carbón,gas natural.
6.Cita cinco ejemplos de industria pesada,industria ligera,industria punta.
Pesada:Ural,Rusia,moscú.
ligera:EE.UU,suecia,suiza,francia,polonia.
Punta:Bombay,Bostom,Nueva york,Texas y méxico.
7.En un país desarrollado¿qué sector económico es mas importante?
-Secundario
8.¿Qué puesto ocupa España en cuanto a ingresos por turismo y en cuanto a millones de visitantes?
El número 1
9.¿Cuáles son las última tendencias en transporte?
-Sector servicios
10.Explica el significado de:
Deforestacion:aniquilación de árboles
lluvia ácida:contaminacion y el mal tiempo.
biodiversidad:vida en el trabajo.
CO2:Dióxido de carbono.
CFC:clorofluorocarbonados.
11.¿Cuál es la diferencia entre lenguaje oral y escrito?
-El lenguaje oral es la comunicación del habla de unas personas con gestos y movimientos, y escrito no se puede comprender esactamente a lo que se refiere o según.
12.¿Cuál es la principal caracteristica de la modalidad conversacional?
-Caracteristicas y normas de corrección.
13.¿Cómo puede ser el habla dependiendo de las caracteristicas socioculturales de los hablantes?
vocalizando,gestos,ebreo.
14.define:
metáfora:identificación de dos términos,uno oral y otro imaginario,sustituyendo el primero por el segundo.
personificación:atributo de cualidades humanas a seres inanimados.
hipérbole:representación de la realidad de forma exagerada.
anáfora:repetición de un o varias palabras al comienzo de una frase o verso.
15.haz una síntesis de las reglas generales de acentuación.
-Esdrújulas:siempre llevan tilde en la ante-penúltima.
-llanas:llevan tilde cuando no acaban en -n,-s o vocal.
-agudas:llevan tilde en la última si acaba en -n,-s o vocal.
-Familias,estado y empresas.
2.Define:
Actividad económica:relaciones que presentan el diagrama de la derecha.
PIB per cápita:Numero de habitantes
PIB:producto internacional bruto.
3.Agrupa las características siguientes según pertenezca a ala agricultura de mercado o a la de subsistencia:
-Agricultura de mercado:Berbecho,abonos químicos,especialización de cultios,semillas coleccionadas
-Subsistencia:Policultivo,baja producidad,herbicidas.
4.Relaciona cada columna:
A)2
b)1
c)4
d)3
5.Clasifica las siguientes energías en renovables y no renovables:
renovables:hidro electrica,eólica,solar,biomasa,geotérmica.
No renovable:petróleo,nuclear,carbón,gas natural.
6.Cita cinco ejemplos de industria pesada,industria ligera,industria punta.
Pesada:Ural,Rusia,moscú.
ligera:EE.UU,suecia,suiza,francia,polonia.
Punta:Bombay,Bostom,Nueva york,Texas y méxico.
7.En un país desarrollado¿qué sector económico es mas importante?
-Secundario
8.¿Qué puesto ocupa España en cuanto a ingresos por turismo y en cuanto a millones de visitantes?
El número 1
9.¿Cuáles son las última tendencias en transporte?
-Sector servicios
10.Explica el significado de:
Deforestacion:aniquilación de árboles
lluvia ácida:contaminacion y el mal tiempo.
biodiversidad:vida en el trabajo.
CO2:Dióxido de carbono.
CFC:clorofluorocarbonados.
11.¿Cuál es la diferencia entre lenguaje oral y escrito?
-El lenguaje oral es la comunicación del habla de unas personas con gestos y movimientos, y escrito no se puede comprender esactamente a lo que se refiere o según.
12.¿Cuál es la principal caracteristica de la modalidad conversacional?
-Caracteristicas y normas de corrección.
13.¿Cómo puede ser el habla dependiendo de las caracteristicas socioculturales de los hablantes?
vocalizando,gestos,ebreo.
14.define:
metáfora:identificación de dos términos,uno oral y otro imaginario,sustituyendo el primero por el segundo.
personificación:atributo de cualidades humanas a seres inanimados.
hipérbole:representación de la realidad de forma exagerada.
anáfora:repetición de un o varias palabras al comienzo de una frase o verso.
15.haz una síntesis de las reglas generales de acentuación.
-Esdrújulas:siempre llevan tilde en la ante-penúltima.
-llanas:llevan tilde cuando no acaban en -n,-s o vocal.
-agudas:llevan tilde en la última si acaba en -n,-s o vocal.
Actividades-La degradacion del espacio geográfico
1.¿Cómo puede la deforestación acelerar el cambio climático?
-Mucho por todo tipo de cosas
2.Enumera enfermedades relacionadas con los problemas medioambientales
-De todo tipo,todo proboca en sí
3.Clasifica los residuos contaminantes según sean gaseosos,líquidos y sólidos.
Gaseosos-el humo que desprenden los coches.
Líquido-La gasolina.
Sólido-La basura
4.Agrupa los diferentes efectos contaminantes del sector energético.
Cultura:Toledo,
sol y playa:Valencia,
histórico:Barcelona,
montaña:Pirineos
5.Elabora un dossier de prensa con noticias sobre el cambio climático y otros problemas medioambientales.
¿Qué tipo de turismo practicas?
-El de playa.
¿Te gustaría practicar otros tipos?
-Si
¿Cuáles?
-Los de montaña
6.Anota las últimas noticias de Greenpeace y Adena.
-Bosques,cambios climáticos,consumo,contaminación,costas,desarme,nuclear y transgénicos.
7.Haz una lista con las medidas que estarías dispuesto a realizar para no contribuir a la degeneración del medio ambiente.
-Mas energía renovables.
-Nucleares no,gracias.
-Más reciclaje de residuos.
-Menos consumismo.
-Agricultura ecológica.
-Productos de larga vida y no de usar y tirar.
-¿Partidos verdes?
-Mucho por todo tipo de cosas
2.Enumera enfermedades relacionadas con los problemas medioambientales
-De todo tipo,todo proboca en sí
3.Clasifica los residuos contaminantes según sean gaseosos,líquidos y sólidos.
Gaseosos-el humo que desprenden los coches.
Líquido-La gasolina.
Sólido-La basura
4.Agrupa los diferentes efectos contaminantes del sector energético.
Cultura:Toledo,
sol y playa:Valencia,
histórico:Barcelona,
montaña:Pirineos
5.Elabora un dossier de prensa con noticias sobre el cambio climático y otros problemas medioambientales.
¿Qué tipo de turismo practicas?
-El de playa.
¿Te gustaría practicar otros tipos?
-Si
¿Cuáles?
-Los de montaña
6.Anota las últimas noticias de Greenpeace y Adena.
-Bosques,cambios climáticos,consumo,contaminación,costas,desarme,nuclear y transgénicos.
7.Haz una lista con las medidas que estarías dispuesto a realizar para no contribuir a la degeneración del medio ambiente.
-Mas energía renovables.
-Nucleares no,gracias.
-Más reciclaje de residuos.
-Menos consumismo.
-Agricultura ecológica.
-Productos de larga vida y no de usar y tirar.
-¿Partidos verdes?
Resumen del espacio geográfico
DEFORESTACION Y DESERTIZACIÓN
-La agricultura y ganadería
DISMINUCIÓN DE BIODIVERSIDAD
-Los cultivos transgénicos son más residentes de las plagas
LA CONTAMINACIÓN INDUSTRIAL
EMISIONES DE DIÓXIDO DE CARBONO
-Los gases que se producen en la combistión de hidrocarburos provocan el calentamiento de la Tierra.
EMISIONES DE CLOROFLUOROCARBONADOS
-La emisión de gases presentes en los párrafos frigoríficos y del aire acondicionado provocan la reducción de la capa de ozono.
EMISIONES DE ÓXIDO DE AZUFRE Y NITRÓGENO
-Estos gases al mezclarse con el vapor de agua de la atmósfera caen en forma de lluvia ácida.
VERTEDEROS DE RESIDUOS SÓLIDOS
-Cada vez hay más residuos no biodegradables como el plástico.PVC,etc...
EL SECTOR TERCIARIO TAMBIÉN CONTAMINA
-Cantidad de emvases,crecimiento de residuos,aumento de las redes de transporte,el turismo,destrucción de medios naturales.
POSIBLES SOLUCIONES
-Los gobiernos y los grupos ecologistas intentan tomar medidas para conseguir un desarrollo económico sostenible.
-La agricultura y ganadería
DISMINUCIÓN DE BIODIVERSIDAD
-Los cultivos transgénicos son más residentes de las plagas
LA CONTAMINACIÓN INDUSTRIAL
EMISIONES DE DIÓXIDO DE CARBONO
-Los gases que se producen en la combistión de hidrocarburos provocan el calentamiento de la Tierra.
EMISIONES DE CLOROFLUOROCARBONADOS
-La emisión de gases presentes en los párrafos frigoríficos y del aire acondicionado provocan la reducción de la capa de ozono.
EMISIONES DE ÓXIDO DE AZUFRE Y NITRÓGENO
-Estos gases al mezclarse con el vapor de agua de la atmósfera caen en forma de lluvia ácida.
VERTEDEROS DE RESIDUOS SÓLIDOS
-Cada vez hay más residuos no biodegradables como el plástico.PVC,etc...
EL SECTOR TERCIARIO TAMBIÉN CONTAMINA
-Cantidad de emvases,crecimiento de residuos,aumento de las redes de transporte,el turismo,destrucción de medios naturales.
POSIBLES SOLUCIONES
-Los gobiernos y los grupos ecologistas intentan tomar medidas para conseguir un desarrollo económico sostenible.
Actividades de sector servicios
1.En relacion con el ejemplo expuesto sobre los muebles,escribe una breve redacción en la que imagines qué ocurriría si no existieran actividades de servicios.¿Crees que las actividades terciaria aumentan la calidad de vida?
-Pues si no existieran las actividades de servicio,no habría nadie que mandar y organizaran nada,nos ocuparíamos de los nuestro de cada uno.
2.Si se afirmara que un país pierde empleo en el sector industrial y lo gana en el sector servicios¿sería un síntoma preocupante acerca de su economía?
-No porque lo que se pierde por un lado se gana por otro.
3.Clasifica las siguientes profesiones según el tipo de actividad terciaria al que pertenezcan:
a)otros
b)ocio y transporte
c)servicios sanitarios
d)seguridad
e)servicios informativos
f)seguridad liberales
g)servicios educativos
h)servicios sanitarios
i)servicios financieros
j)servicios municipales
k)ocio y turismo
l)transportes
4.Observa las ilustraciones de la página anterior y decide a que tipo de servicios pertenecen.
-1supermercado,2camarero,3profesores,4enfermeros.
5.Qué titulaciones académicas se exigen para poder trabajar en el sector terciario?¿A qué se llama terciario superior?
-Clasificaciones profesionales
-Investigaciones científicas,alta dirección de las empresas...
6.¿En qué sector te gustaría trabajar?
-En el terciario,por ganar más dinero.
-Pues si no existieran las actividades de servicio,no habría nadie que mandar y organizaran nada,nos ocuparíamos de los nuestro de cada uno.
2.Si se afirmara que un país pierde empleo en el sector industrial y lo gana en el sector servicios¿sería un síntoma preocupante acerca de su economía?
-No porque lo que se pierde por un lado se gana por otro.
3.Clasifica las siguientes profesiones según el tipo de actividad terciaria al que pertenezcan:
a)otros
b)ocio y transporte
c)servicios sanitarios
d)seguridad
e)servicios informativos
f)seguridad liberales
g)servicios educativos
h)servicios sanitarios
i)servicios financieros
j)servicios municipales
k)ocio y turismo
l)transportes
4.Observa las ilustraciones de la página anterior y decide a que tipo de servicios pertenecen.
-1supermercado,2camarero,3profesores,4enfermeros.
5.Qué titulaciones académicas se exigen para poder trabajar en el sector terciario?¿A qué se llama terciario superior?
-Clasificaciones profesionales
-Investigaciones científicas,alta dirección de las empresas...
6.¿En qué sector te gustaría trabajar?
-En el terciario,por ganar más dinero.
resumen-las actividades económicas
1.LAS ACTIVIADES DEL SECTOR PRIMARIO
-Las actividades terciarias son las que propporcionan facilidades para el funcionamiento del sector primario y secundario y producen bienes que,sin ser materiales,aumentan el bienestar de la población.
-Asistimos,hoy en dia,a la terciación de la economía.En EE.UU. el 77% de la población trabaja en el sector servicios y en España el 64%.
-Las actividades terciarias son las que propporcionan facilidades para el funcionamiento del sector primario y secundario y producen bienes que,sin ser materiales,aumentan el bienestar de la población.
-Asistimos,hoy en dia,a la terciación de la economía.En EE.UU. el 77% de la población trabaja en el sector servicios y en España el 64%.
miércoles, 17 de marzo de 2010
Las actividades de actividad económica
1.Clasifica las siguientes industrias en industrias de bienes de producción,industrias de bienes de equipo e industrias de bienes de uso y consumo:industria siderúrgica (transportación de mineral de hierro en acero);industria metalúrgica (Transformación de minerales en barras,lingotes,cables y láminas de metal);química ligera (perfumes,detergente);química pesada (abonos,explosivos);construcción de viviendas;fábricación de grúas para la construcción;industria automovilística;electrodomésticos;muebles;sofware;ordenadores industriales;cuero y calzado;artes gráficas (publicaciones,imprenta y libros);cemento;cerámica y vidrio para contrucción y material eléctrico.
-Industria de producción:
-Química pesada,fábrica de tejidos,frábrica de maquinaria industrial,material ferrobiário,cemento y cerámica.
-Industrias de bienes de quipo:
-Industria siderúrgica,industria metalúrgica contruccion de viviendas,astilleros,vidrio,material electrico.
-Industrias de bibiendas de uso y consumo;
Química ligera,conserva de alimentos y productos farmaceuticos.
2.¿Como consigue una empresa aumentar sus beneficios?
-Bajando los precios y renovandolos
3.¿Cuáles son las diferencias entre industria pesada e industria?
Industria pesada;precisan enormes instalaciones y cantidades de materias primas y energias.
Industria ligeras:tienen dimensiones mas reducidas.
4.Fíjate de nuevo en el mapa de las regiones industriales que aparece en la página anterior y enumera los focos principales y los focos secundarios industriales que hay en el mundo.
-Alemania,Holanda,Bélgica,San Petesburgo,Irkutsk,Kusbas,Ural,Moscu,Canada (EE.UU Y Japón).
5.¿Qué factores favorecieron la industrialización en inglaterra en el siglo XVIII?
-Abundacia de fuentes de enregía,mano de obra materias primas.
6.Explica el significado de las siguentes expresiones:
Mano de obra docil y barata:Lo que se hace a mano se vende a menos precio
Mimetismo tecnológico:reduce costes y atrae inversiones extranjeras
Facilidades fiscáles:las empresas avanzan
Poner pocas objeciones medioambientales:las empresas que cierran sus fábricas en países desarrollados.
7.¿Que inconvenientes puede tener atraer a la industria con estimulos como los que ofrecen los tigres del pacífico?que empiezen a industrializarse
¿Qué riesgos presentab para los paises desarrollados?
La mano de obra.
-Industria de producción:
-Química pesada,fábrica de tejidos,frábrica de maquinaria industrial,material ferrobiário,cemento y cerámica.
-Industrias de bienes de quipo:
-Industria siderúrgica,industria metalúrgica contruccion de viviendas,astilleros,vidrio,material electrico.
-Industrias de bibiendas de uso y consumo;
Química ligera,conserva de alimentos y productos farmaceuticos.
2.¿Como consigue una empresa aumentar sus beneficios?
-Bajando los precios y renovandolos
3.¿Cuáles son las diferencias entre industria pesada e industria?
Industria pesada;precisan enormes instalaciones y cantidades de materias primas y energias.
Industria ligeras:tienen dimensiones mas reducidas.
4.Fíjate de nuevo en el mapa de las regiones industriales que aparece en la página anterior y enumera los focos principales y los focos secundarios industriales que hay en el mundo.
-Alemania,Holanda,Bélgica,San Petesburgo,Irkutsk,Kusbas,Ural,Moscu,Canada (EE.UU Y Japón).
5.¿Qué factores favorecieron la industrialización en inglaterra en el siglo XVIII?
-Abundacia de fuentes de enregía,mano de obra materias primas.
6.Explica el significado de las siguentes expresiones:
Mano de obra docil y barata:Lo que se hace a mano se vende a menos precio
Mimetismo tecnológico:reduce costes y atrae inversiones extranjeras
Facilidades fiscáles:las empresas avanzan
Poner pocas objeciones medioambientales:las empresas que cierran sus fábricas en países desarrollados.
7.¿Que inconvenientes puede tener atraer a la industria con estimulos como los que ofrecen los tigres del pacífico?que empiezen a industrializarse
¿Qué riesgos presentab para los paises desarrollados?
La mano de obra.
2.La industria Resumen
LA INDUSTRIA
La industria es la actividad económica que transforma elavorados o en Productos semielaborados.
TIPOS DE INDUSTRIA
Industrias de bienes de productos o de equipos que fabrican productos elaborados maquinari industrial.
Industrias de bienes de uso y consumo,que fabrican productoss elavorados,dispuestos,para su utilizacion inmediata para los consmidores.
PRINCIPALES ZONAS INDUSTRIALES
Las zonas,industriales más importantes están situadas en Europa Occidental,en la costa este de EE.UU,y en Japón.
En el último tercio del siglo XX ciertos países de Asia,América del sur y en nos medido de África han empezado a industrializarse algunos a gran velocidad como los llamado -Trigres del Pacífico.
La industria es la actividad económica que transforma elavorados o en Productos semielaborados.
TIPOS DE INDUSTRIA
Industrias de bienes de productos o de equipos que fabrican productos elaborados maquinari industrial.
Industrias de bienes de uso y consumo,que fabrican productoss elavorados,dispuestos,para su utilizacion inmediata para los consmidores.
PRINCIPALES ZONAS INDUSTRIALES
Las zonas,industriales más importantes están situadas en Europa Occidental,en la costa este de EE.UU,y en Japón.
En el último tercio del siglo XX ciertos países de Asia,América del sur y en nos medido de África han empezado a industrializarse algunos a gran velocidad como los llamado -Trigres del Pacífico.
Las actividades de actividad economica
1.Busca en la página web de gas natural,informacion sobre usos y posibilidades.
-Gas Natural es una de las diez primeras multinacionales energéticas europeas y líder en integración vertical de gas y electricidad de España y Latinoamérica, además del mayor operador mundial de GNL en la cuenca atlántica.
Tras su reciente fusión con Unión Fenosa, la compañía tiene presencia en 23 países del mundo, donde cuenta con más de 20 millones de clientes, de los que 9 están en España, y una potencia eléctrica instalada de 17GW.
2.Haz una lista con los efectos contaminantes de las energías más empleadas actualmente.
Energía nuclear,petróleo y carbon.
3.Cita algún conflicto internacional relacionado con el petroleo.
-Guerra de Estados Unidos en Irán.
4.Enumera los principales países productores de petróleo y subraya los que pertenecen a la OPEP.
-Arabia Saudí
-Rusia
-EE.UU
-Noruega
-Brasil
-Angola
-Iran
-China
-México
-Venezuela
-Gran Bretaña
-Argelia
-Nigeria
-Kawait
-Emiratos Árabes
-Irak
-Libia
5.Enumera algunos países industrializados que sean dependientes de los países productores de hidrocarburos.
-Japón y todos los países incluso Noruega y Gran Bretaña.
6.Señala los principales países productores de energía nuclear.
-Ricos como Japón
7.Explica las ventajas e inconvenientes de la energía nuclear.
-Inconveniantes:Catastrofes como la de 1986 en Ucrania que probocó la muerte de 300.000 personas.
-Ventajas:Se presentó como alternativa.
8.¿Qué ventajas tienen las energías renovables sobre las no renovables?
-Las renovables contaminan menos y las no renovables contaminan mucho.
9.Busca información en la web de la ONG ecologistas Greebpeace el informe sobre energias alternativas.
-El informe Revolución energética: una perspectiva energética mundial sostenible, elaborado por más de 40 especialistas, muestra una forma práctica de cómo disminuir rápidamente las emisiones de gases de efecto invernadero y prevé que se podrían ahorrar más de 14 000 millones de euros ($18 000 millones) anuales.
-Gas Natural es una de las diez primeras multinacionales energéticas europeas y líder en integración vertical de gas y electricidad de España y Latinoamérica, además del mayor operador mundial de GNL en la cuenca atlántica.
Tras su reciente fusión con Unión Fenosa, la compañía tiene presencia en 23 países del mundo, donde cuenta con más de 20 millones de clientes, de los que 9 están en España, y una potencia eléctrica instalada de 17GW.
2.Haz una lista con los efectos contaminantes de las energías más empleadas actualmente.
Energía nuclear,petróleo y carbon.
3.Cita algún conflicto internacional relacionado con el petroleo.
-Guerra de Estados Unidos en Irán.
4.Enumera los principales países productores de petróleo y subraya los que pertenecen a la OPEP.
-Arabia Saudí
-Rusia
-EE.UU
-Noruega
-Brasil
-Angola
-Iran
-China
-México
-Venezuela
-Gran Bretaña
-Argelia
-Nigeria
-Kawait
-Emiratos Árabes
-Irak
-Libia
5.Enumera algunos países industrializados que sean dependientes de los países productores de hidrocarburos.
-Japón y todos los países incluso Noruega y Gran Bretaña.
6.Señala los principales países productores de energía nuclear.
-Ricos como Japón
7.Explica las ventajas e inconvenientes de la energía nuclear.
-Inconveniantes:Catastrofes como la de 1986 en Ucrania que probocó la muerte de 300.000 personas.
-Ventajas:Se presentó como alternativa.
8.¿Qué ventajas tienen las energías renovables sobre las no renovables?
-Las renovables contaminan menos y las no renovables contaminan mucho.
9.Busca información en la web de la ONG ecologistas Greebpeace el informe sobre energias alternativas.
-El informe Revolución energética: una perspectiva energética mundial sostenible, elaborado por más de 40 especialistas, muestra una forma práctica de cómo disminuir rápidamente las emisiones de gases de efecto invernadero y prevé que se podrían ahorrar más de 14 000 millones de euros ($18 000 millones) anuales.
miércoles, 10 de marzo de 2010
Resumen de Actividades secundarias
El sector secundario agrupa las actividades económicas de transformación de materias primas mediante un proceso de trabajo manual (artesanía)o mediante el empleo de maquinaria (industria)para conseguir bienes de consumo para los seres humanos.
La minería constituye una actividad extractiva que podría incluirse en el sector primario,pero,debido a que el destino de los minerales no es el consumo directo humano sino su transformación en la industria,se incluye en el sector secundario.
1.FUENTES DE ENERGÍA
El hecho de que la energía sea un factor clave en el desarrollo industrial y el que las reserva de la principal fuente utilizada,el petróleo,puedan agotarse en un futuro no muy lejano,confieren al sector energético una importancia estratégica y decisiva para las principales potencias industriales.
-Fuentes de energía no renovables-
Son fuentes de energía cuyas reservas se agotan paulatinamente y,además,son altamente contaminantes.Se trata de combustibles fósiles (proceden de la descomposición de plantas y placton marino enterrados y sometidos a enormes presiones durante millones de años),como el petróleo,el gas natural y el carbón,y minerales radiactivos,como el uranio y el plutonio.
Los países más industrializados son los que más energía consumen pero, salvo EEUU.,Gran Bretaña y Noruega,no disponen de importantes yacimientos de petróleo y gas natural en su territorio.
*Petróleo.De él procede el 40% de la energía consumida en el mundo.La dependencia energética de los países ricos,incluido EE.UU.,hizo que estos se preocuparan de controlar los yacimientos,el refino y la comercialización del petróleo a traves de grandes compañías,en su mayoría norteamericana,que actaban de comun acuerdo bajo el cártel de las Siete Hemanas.
Fuente al poder de estas compañías,numerosos países productores formaron en 1960 la OPEP (Organización de Países Exportadores de petróleo)con el fin de reclamar para ellos el control de los precios y de las cuotas de producción.
Como la mayoría de las reservas de oro están en Oriente Medio (la mayor parte en Arabia Saudí e Irak),esta zona ha protagonizado desde entonces los momentos más críticos en las relaciones internacionales.
*Gas natural.Se está convirtiendo en los últimos años en la segunda fuente de energía más utilizada (25%),debido a las enormes reservas disponibles,a su fácil transporte por gaseoductos y a sus menores efectos contaminantes.
*Carbón:Es el más contaminante:también hay reservas abundantes y aporta el otro 25% de la energía consumida.
*Energía nuclear.Se presentó como alternativa,pero las centrales nucleares necesitan elevadas sumas de capital para instalarse y su funcionamiento no debe prolongarse más allá de 30 años.
Catástrofes como la de 1986 en Chernobyl (Ucrania),que provocaron la muerte directa e indirectamente(enfermedades cancerígenas) a cerca de 300.000 personas,han alertado de los riesgos que presenta este tipo de energía.Ademas tiene el problema de la peligrosidad de los residuos radiactivos.
Por ello,actualmente,la expansión de la energía nuclear se ha frenado en la mayoría de los países.
Fuentes de energía renovables
Las energías renovables como la energía hidroelectrica y las llamadas energías alternativas como la solar,la eólica,la maremotriz,la geotérmica y la biomasa podría ser la solución.No se agotan y son limpias,pero haría falta más investigación para conseguir a través de ellas energía a gran escala.Actualmente,apenas representan el 3% de la producción total de energía.
La minería constituye una actividad extractiva que podría incluirse en el sector primario,pero,debido a que el destino de los minerales no es el consumo directo humano sino su transformación en la industria,se incluye en el sector secundario.
1.FUENTES DE ENERGÍA
El hecho de que la energía sea un factor clave en el desarrollo industrial y el que las reserva de la principal fuente utilizada,el petróleo,puedan agotarse en un futuro no muy lejano,confieren al sector energético una importancia estratégica y decisiva para las principales potencias industriales.
-Fuentes de energía no renovables-
Son fuentes de energía cuyas reservas se agotan paulatinamente y,además,son altamente contaminantes.Se trata de combustibles fósiles (proceden de la descomposición de plantas y placton marino enterrados y sometidos a enormes presiones durante millones de años),como el petróleo,el gas natural y el carbón,y minerales radiactivos,como el uranio y el plutonio.
Los países más industrializados son los que más energía consumen pero, salvo EEUU.,Gran Bretaña y Noruega,no disponen de importantes yacimientos de petróleo y gas natural en su territorio.
*Petróleo.De él procede el 40% de la energía consumida en el mundo.La dependencia energética de los países ricos,incluido EE.UU.,hizo que estos se preocuparan de controlar los yacimientos,el refino y la comercialización del petróleo a traves de grandes compañías,en su mayoría norteamericana,que actaban de comun acuerdo bajo el cártel de las Siete Hemanas.
Fuente al poder de estas compañías,numerosos países productores formaron en 1960 la OPEP (Organización de Países Exportadores de petróleo)con el fin de reclamar para ellos el control de los precios y de las cuotas de producción.
Como la mayoría de las reservas de oro están en Oriente Medio (la mayor parte en Arabia Saudí e Irak),esta zona ha protagonizado desde entonces los momentos más críticos en las relaciones internacionales.
*Gas natural.Se está convirtiendo en los últimos años en la segunda fuente de energía más utilizada (25%),debido a las enormes reservas disponibles,a su fácil transporte por gaseoductos y a sus menores efectos contaminantes.
*Carbón:Es el más contaminante:también hay reservas abundantes y aporta el otro 25% de la energía consumida.
*Energía nuclear.Se presentó como alternativa,pero las centrales nucleares necesitan elevadas sumas de capital para instalarse y su funcionamiento no debe prolongarse más allá de 30 años.
Catástrofes como la de 1986 en Chernobyl (Ucrania),que provocaron la muerte directa e indirectamente(enfermedades cancerígenas) a cerca de 300.000 personas,han alertado de los riesgos que presenta este tipo de energía.Ademas tiene el problema de la peligrosidad de los residuos radiactivos.
Por ello,actualmente,la expansión de la energía nuclear se ha frenado en la mayoría de los países.
Fuentes de energía renovables
Las energías renovables como la energía hidroelectrica y las llamadas energías alternativas como la solar,la eólica,la maremotriz,la geotérmica y la biomasa podría ser la solución.No se agotan y son limpias,pero haría falta más investigación para conseguir a través de ellas energía a gran escala.Actualmente,apenas representan el 3% de la producción total de energía.
miércoles, 3 de marzo de 2010
Actividades del sector primario en el mundo
1.Fíjate en el mapa de las zonas climçaticas y en de recursos primarios.Señala qué climas tienen las zonas con agricultura de subsistencia.
-Africa-tropical
-América-clima de alta montaña
-Asia-clima desértico
2.Consulta los mapas políticos de ka U.2 y enumera varios países en los que se practiquen la agricultura de subsistencia y,concretamente del arroz.
Asia,Africa.
3.Cita países o regiones en los que se practican la agricultura intensiva.extensiva y mediterránea.¿Qué clima tienen?
Clima oceçanico continental
4.De los tipos de agricultura estudiados,señala los que se basan en el monocultivo y los que lo hacen en el policultivo.
-Monocultivo:necesitan mucha mano de obra.
-Policultivo:Intensiva y mediterránea.
5.¿Cuál es el único tipo de agricultura de mercado que se practica en los países tropicales?
-Monocultivo
6.Cita países dondo hayan plantaciones.¿Son desarrollados o no?
-Si
¿Qué tipo de dueños tienen plantaciones?
-Ganaderos.
7.¿Qué problemas para la salud y el medio ambiente pueden producirse con algunos tipos de agricultura tratados?
El monocultivo acaba agotando los suelos y tras la erosión llega la desertización.
8.¿Crees que los consumidores deberían exigir que se les advirtiera con un etiquetado los productos que son transgénicos?
-Si
9.Fíjate en el mapa de recursos primarios y enumera los países en cuyas costas están los principales calderos.
-España-Africa-Marruecos-Madagascar-Canadá-EEUU-Europa.
10. Observa las fotografías de los rebaños en esta página y la del ganado vacuno en la página anterior,y compara los dos sistemas de ganadería que representan,según la alimentación,movilidad,etc.
-Ganadería extensiva tiene el rebaño de ovejas y ganadería intensiva tiene la vacuno.
11.Define
Estabulado:Meter y guardar ganado en establos.
Agua jurisdiccionales:extension en un país de 200 millas.
Acuicultura:estudio o técnica de cultivo,mas o menos intensiva de plantas,animales.....
Caladores:persona que cala las redes en la alambrada.
Pesca de altura:caladeros alejados a mas de 12 millas.
Hevea:Nombre genérico de las plantas del género hevea ,de la familia euforbiáceas.
Apicultura:tecnica o arte de criar abejas para aprovechar su producto.
Silvicultura:cultivo y explotación de bosques o montes
-Africa-tropical
-América-clima de alta montaña
-Asia-clima desértico
2.Consulta los mapas políticos de ka U.2 y enumera varios países en los que se practiquen la agricultura de subsistencia y,concretamente del arroz.
Asia,Africa.
3.Cita países o regiones en los que se practican la agricultura intensiva.extensiva y mediterránea.¿Qué clima tienen?
Clima oceçanico continental
4.De los tipos de agricultura estudiados,señala los que se basan en el monocultivo y los que lo hacen en el policultivo.
-Monocultivo:necesitan mucha mano de obra.
-Policultivo:Intensiva y mediterránea.
5.¿Cuál es el único tipo de agricultura de mercado que se practica en los países tropicales?
-Monocultivo
6.Cita países dondo hayan plantaciones.¿Son desarrollados o no?
-Si
¿Qué tipo de dueños tienen plantaciones?
-Ganaderos.
7.¿Qué problemas para la salud y el medio ambiente pueden producirse con algunos tipos de agricultura tratados?
El monocultivo acaba agotando los suelos y tras la erosión llega la desertización.
8.¿Crees que los consumidores deberían exigir que se les advirtiera con un etiquetado los productos que son transgénicos?
-Si
9.Fíjate en el mapa de recursos primarios y enumera los países en cuyas costas están los principales calderos.
-España-Africa-Marruecos-Madagascar-Canadá-EEUU-Europa.
10. Observa las fotografías de los rebaños en esta página y la del ganado vacuno en la página anterior,y compara los dos sistemas de ganadería que representan,según la alimentación,movilidad,etc.
-Ganadería extensiva tiene el rebaño de ovejas y ganadería intensiva tiene la vacuno.
11.Define
Estabulado:Meter y guardar ganado en establos.
Agua jurisdiccionales:extension en un país de 200 millas.
Acuicultura:estudio o técnica de cultivo,mas o menos intensiva de plantas,animales.....
Caladores:persona que cala las redes en la alambrada.
Pesca de altura:caladeros alejados a mas de 12 millas.
Hevea:Nombre genérico de las plantas del género hevea ,de la familia euforbiáceas.
Apicultura:tecnica o arte de criar abejas para aprovechar su producto.
Silvicultura:cultivo y explotación de bosques o montes
El sector primario en el mundo (Resumen)
AGRICULTURA DE SUBSISTENCIA.ARROZAL
-Esta agricultura es practicada por la mitad de agricultores del mundo.
-Destaca la agricultura irrigada del arroz,practicada e el Asia monzónica.
AGRICULTURA Y GANADERIA INTENSIVA
-Con ellas se obtienen máximos rendimientos.Se cultivan productos variados,caros y de calidad como las hortalizas,frutas,flores etc.
-Se obtienen varias cosechas al año en los mismos terrenos.
-El ganado pertenece estabulado.
AGRICULTURA EXTENSIVA
-Se la conoce por tres cultivos que dan lugar a paisajes caracteristicos:trigo,vid y olivo,algunas veces combinados y otras no.
-No hace falta mucha mano de obra y se consiguen gigantescas producciones con poco esfuerzo,de modo que se alcanza máxima productividad.
AGRICULTURA MEDITERRÁNEA
-Se la conoce por tres cultivos que dan lugar a paisajes caracteristicos trigo,vid y olivo,algunas veces combinados y otras no.
-Posee gran variedad de sistemas,desde las técnicas tradicionales a técnicas avanzadas de regadío,que permiten altos rendimientos de productos tropicales mediante la instalación de invernaderos.
AGRICULTURA DE PLANTACIONES TROPICALES
-Se trata de grandes extensiones de tierras dedicadas al monocultivo de productos que únicamente se producen en zonas tropicales y que necesitan mucha mano de obra por ser de mecanización difícil,como el café.
Ganadaría extensiva.
-En zonas con abundancia de terrenos disponibles en los llamados países nuevos,se pueden dedicar exclusivamente a pastizales donde se alimentan cabañas ganaderas de ganado lanar y bovino.
-Esta agricultura es practicada por la mitad de agricultores del mundo.
-Destaca la agricultura irrigada del arroz,practicada e el Asia monzónica.
AGRICULTURA Y GANADERIA INTENSIVA
-Con ellas se obtienen máximos rendimientos.Se cultivan productos variados,caros y de calidad como las hortalizas,frutas,flores etc.
-Se obtienen varias cosechas al año en los mismos terrenos.
-El ganado pertenece estabulado.
AGRICULTURA EXTENSIVA
-Se la conoce por tres cultivos que dan lugar a paisajes caracteristicos:trigo,vid y olivo,algunas veces combinados y otras no.
-No hace falta mucha mano de obra y se consiguen gigantescas producciones con poco esfuerzo,de modo que se alcanza máxima productividad.
AGRICULTURA MEDITERRÁNEA
-Se la conoce por tres cultivos que dan lugar a paisajes caracteristicos trigo,vid y olivo,algunas veces combinados y otras no.
-Posee gran variedad de sistemas,desde las técnicas tradicionales a técnicas avanzadas de regadío,que permiten altos rendimientos de productos tropicales mediante la instalación de invernaderos.
AGRICULTURA DE PLANTACIONES TROPICALES
-Se trata de grandes extensiones de tierras dedicadas al monocultivo de productos que únicamente se producen en zonas tropicales y que necesitan mucha mano de obra por ser de mecanización difícil,como el café.
Ganadaría extensiva.
-En zonas con abundancia de terrenos disponibles en los llamados países nuevos,se pueden dedicar exclusivamente a pastizales donde se alimentan cabañas ganaderas de ganado lanar y bovino.
miércoles, 24 de febrero de 2010
Actividades del sector primario
1.Observa las dos ilustraciones de la página anterior y di sus diferencias en cuanto a la forma de las parcelas y a la señalización de sus límites.¿Cuál es el significado de openfield y bocage?
Openfield:Campo abierto.
Bocage:Campo cerrado.
2.Con ayuda del diccionario,si es preciso,define:latifundio,minifundio,policultivo,monocultivo,regadío.
Latifundio:Finca de gran extensiçon que pertenece a un solo dueño.
Minifundio:Terreno de cultivo de reducida extensión y poca rentabilidad.
Policultivi:Sistema agrícola basado en el cultivo silmuntaneo de diversas especies vegetales.
Regadío:Terreno inclinado que se fertiliza con riego.
3.Explica la diferencia de rendimiento y productividad.
Rendimiento:Solo se utilizan fertilizantes naturales.
Productividad:se obtienen buenas cosechas con muy poco trabajo.
4.Señala en esta página una ilustración en la que se observe el barbecho y otra en la que se produzca una alteración radical del paisaje.
Openfiel es bocage y la alteración de paisaje es Berbecho.
5.¿Qué tipo de países practican la agricultura de mercadi y cuáles la agricultura tradicional?
Países Ricos y Países Pobres.
6.Cita ejemplos de inversiones que se pueden realizar para superar un medio físico árido o uno demasiado frío.
Se necesita poca mano de obra porque hay un alto grado de mecanismo.
7.Compara la agricultura de subsistencia y la de mercado de los siguientes aspectos:
->A,B,D,F,I,H
->C,E,G,J,K.
8.¿Puede crear problemas medioambientales la agricultura de mercado?
Si,cultivo de invernadero de almería.
Openfield:Campo abierto.
Bocage:Campo cerrado.
2.Con ayuda del diccionario,si es preciso,define:latifundio,minifundio,policultivo,monocultivo,regadío.
Latifundio:Finca de gran extensiçon que pertenece a un solo dueño.
Minifundio:Terreno de cultivo de reducida extensión y poca rentabilidad.
Policultivi:Sistema agrícola basado en el cultivo silmuntaneo de diversas especies vegetales.
Regadío:Terreno inclinado que se fertiliza con riego.
3.Explica la diferencia de rendimiento y productividad.
Rendimiento:Solo se utilizan fertilizantes naturales.
Productividad:se obtienen buenas cosechas con muy poco trabajo.
4.Señala en esta página una ilustración en la que se observe el barbecho y otra en la que se produzca una alteración radical del paisaje.
Openfiel es bocage y la alteración de paisaje es Berbecho.
5.¿Qué tipo de países practican la agricultura de mercadi y cuáles la agricultura tradicional?
Países Ricos y Países Pobres.
6.Cita ejemplos de inversiones que se pueden realizar para superar un medio físico árido o uno demasiado frío.
Se necesita poca mano de obra porque hay un alto grado de mecanismo.
7.Compara la agricultura de subsistencia y la de mercado de los siguientes aspectos:
->A,B,D,F,I,H
->C,E,G,J,K.
8.¿Puede crear problemas medioambientales la agricultura de mercado?
Si,cultivo de invernadero de almería.
Resumen del sector 1º
Las actividades primarias son las actividades económicas más antiguas y elementales realizadas por el ser humano para subsistir en el medio físico.Consiste en la obtención(extracción y producción) de recursos de la naturaleza,agricultura,la ganadería,la pesca y la explotación forestal.
Los seres humanos han parcelado el territorio de distintas formas (parcelas regulares o irregulares),señalizado los límites de manera diversa (openfield,bocage) y dado diferentes dimensiones a las parcelas (latifundio,mediana propiedad,minifundio).
Además,se han creado paisajes caracteristicos al cultivar grandes extensiones con un solo cultivo (monocultivo) o al combinar varios cultivos (policultivo).
TIPOS DE AGRICULTURA
*Agricultura de subsistencia*
Este tipo de agricultura destina la mayor parte de la producción al autoabastecimiento.
Se cultivan alimentos básicos,todos mezclados en la misma zona (policultivo) y depende de los condicionantes del medio físico como el clima,la calidad de los suelos y el relieve.
la producción es pequeña en relación con la extensión de tierras trabajada rendimientos bajos).
*Agricultura de mercado*
Es la que destina la mayor parte de la producción al comercio y su objetivo es conseguir beneficios crecientes y disminuir costes.
Se cultiva una gran variedad de productos de calidad,productors básicos y otros que no lo son tanto,por ejemplo,flores.Hay especialización.
Los seres humanos han parcelado el territorio de distintas formas (parcelas regulares o irregulares),señalizado los límites de manera diversa (openfield,bocage) y dado diferentes dimensiones a las parcelas (latifundio,mediana propiedad,minifundio).
Además,se han creado paisajes caracteristicos al cultivar grandes extensiones con un solo cultivo (monocultivo) o al combinar varios cultivos (policultivo).
TIPOS DE AGRICULTURA
*Agricultura de subsistencia*
Este tipo de agricultura destina la mayor parte de la producción al autoabastecimiento.
Se cultivan alimentos básicos,todos mezclados en la misma zona (policultivo) y depende de los condicionantes del medio físico como el clima,la calidad de los suelos y el relieve.
la producción es pequeña en relación con la extensión de tierras trabajada rendimientos bajos).
*Agricultura de mercado*
Es la que destina la mayor parte de la producción al comercio y su objetivo es conseguir beneficios crecientes y disminuir costes.
Se cultiva una gran variedad de productos de calidad,productors básicos y otros que no lo son tanto,por ejemplo,flores.Hay especialización.
Actividades de las familias trabajan.Población activa empleo y paro
1.Fíjate en el esquema de arriba y define con tus palabras qué es la población activa.
Es el momento en el que mucha gente que puede trabajar a los 16 años buscan trabajo de cualquier tipo pero aveces hay momentos en el que hay mucho paro y cada vez sube el porcentaje de paro.
2.¿Qué le falta al mercado laboral español para incrementar la cifra de la población activa al nivel de la UE?
Las cantidades de trabajos disponibles.
3.¿Cómo es la tasa de paro en España en comparacion con la de otros países de su entorno?
algo elevada,aunque España es un país pequeño no como los alrededores como América,África.....que son muy grandes y la tasa de paro es muy alta.
4.¿Nuestra ocupación por sectores económicos es propia de un país desarrollado o de un país pobre?
De un país desarrollado.
Es el momento en el que mucha gente que puede trabajar a los 16 años buscan trabajo de cualquier tipo pero aveces hay momentos en el que hay mucho paro y cada vez sube el porcentaje de paro.
2.¿Qué le falta al mercado laboral español para incrementar la cifra de la población activa al nivel de la UE?
Las cantidades de trabajos disponibles.
3.¿Cómo es la tasa de paro en España en comparacion con la de otros países de su entorno?
algo elevada,aunque España es un país pequeño no como los alrededores como América,África.....que son muy grandes y la tasa de paro es muy alta.
4.¿Nuestra ocupación por sectores económicos es propia de un país desarrollado o de un país pobre?
De un país desarrollado.
Actividades de las familias trabajan.Población activa empleo y paro.
1.Fíjate en el esquema de arriba y define con tus palabras qué es la población activa.
-El limite de edad con el que se puede trabajar,un gran número de personas buscan trabajo de cualquier tipo.
2.¿Qué le falta al mercado laboral español en comparaciçon con la de otros países de su entorno?
-Más empleados
3.¿Cómo es la tasa de paro en España en comparación con la de otros países de su entorno?
U.E 7,5%,
EE.UU 4,5%,
Japón 4,5%,
Austria 4,6%,
Irlanda 4,4%.
4.¿Nuestra ocupación por sectores económicos es propia de un país desarrollado o de un país pobre?
-Supongo que un país desarrollado por que la organización que llevamos por partes no ayuda a todos un poco.
-El limite de edad con el que se puede trabajar,un gran número de personas buscan trabajo de cualquier tipo.
2.¿Qué le falta al mercado laboral español en comparaciçon con la de otros países de su entorno?
-Más empleados
3.¿Cómo es la tasa de paro en España en comparación con la de otros países de su entorno?
U.E 7,5%,
EE.UU 4,5%,
Japón 4,5%,
Austria 4,6%,
Irlanda 4,4%.
4.¿Nuestra ocupación por sectores económicos es propia de un país desarrollado o de un país pobre?
-Supongo que un país desarrollado por que la organización que llevamos por partes no ayuda a todos un poco.
martes, 23 de febrero de 2010
Actividades de geografia (las familias consumen)
1.Escribe en tu cuaderno la definición de:bien,servicio,actividad económica,PIB,PIB per cápita,inflación e IPC.
Bien:beneficios a todos los ciudadanos.
Servicio:lavor o trabajo que se hace sirviendo al estado.
PIB:suma del valor y de bienes de servicios finales a final de año.
PIB per cápita:dividir el PIB por su número de habitantes.
Actividad económica:conjunto de relaciones de producción y consumo de bienes y servicos.
Inflación:elevación continua de precios de bienes y servicios.
IPC:indice de precios al consumo.
2.Consulta el diagrama de la activida económica de la pagina anterior (63) y escribe de qué relación hablamos:
A)consume bienes y servicios.
B)ayuda a subenciones...
C)seguro de desempleo,subenciones....
D)cosumen bienes y servicios.
E)ofrece mano de obra.
F)paga impuestos
G)ofrecen bienes y servicios
H)consumen bienes y servicios.
I)seguro de desempleo,subenciones...
J)ofrecen bienes y servicios.
K)paga sueldos,intereses...
L)seguro de desempleo,subenciones...
3.Supongamos que queremos saber cuánto han subido los hornos eléctricos,que costaban de media 450€ y un año después 475€.Basta con que multipliques el precio nuevo por 100 y lo dividas por el precio antiguo;a la cantidad resultante le restas 100 y esa es la variación-->(475x100:450)-100=+5,55%.Juega a ser economistas del Estado y fija el IPC con estos productos,aplica a cada uno de ellos la fórmula anterior y,finalmente,haz la media del porcentaje de los cuatro productos:
(ahora mismo no tengo el cuaderño del año pasado aqui por lo tanto el próximo miércoles o en mi casa ago estos ejercicios by:javi)
4.Halla el PIB per cápita de los siguientes países;de paso fíjate en las diferencias económicas existentes en el mundo:
(lo mismo digo en el 4 ke en el 3 y en el 5)
5.Josefa Carrera ganó un sueldo mensual en 2009 de 1700€ como encargada de un restaurante.Si el IPC de ese año subió un 2,8% ¿Cuánto cobrara mensualmente en 2010?
("""""""""")
Bien:beneficios a todos los ciudadanos.
Servicio:lavor o trabajo que se hace sirviendo al estado.
PIB:suma del valor y de bienes de servicios finales a final de año.
PIB per cápita:dividir el PIB por su número de habitantes.
Actividad económica:conjunto de relaciones de producción y consumo de bienes y servicos.
Inflación:elevación continua de precios de bienes y servicios.
IPC:indice de precios al consumo.
2.Consulta el diagrama de la activida económica de la pagina anterior (63) y escribe de qué relación hablamos:
A)consume bienes y servicios.
B)ayuda a subenciones...
C)seguro de desempleo,subenciones....
D)cosumen bienes y servicios.
E)ofrece mano de obra.
F)paga impuestos
G)ofrecen bienes y servicios
H)consumen bienes y servicios.
I)seguro de desempleo,subenciones...
J)ofrecen bienes y servicios.
K)paga sueldos,intereses...
L)seguro de desempleo,subenciones...
3.Supongamos que queremos saber cuánto han subido los hornos eléctricos,que costaban de media 450€ y un año después 475€.Basta con que multipliques el precio nuevo por 100 y lo dividas por el precio antiguo;a la cantidad resultante le restas 100 y esa es la variación-->(475x100:450)-100=+5,55%.Juega a ser economistas del Estado y fija el IPC con estos productos,aplica a cada uno de ellos la fórmula anterior y,finalmente,haz la media del porcentaje de los cuatro productos:
(ahora mismo no tengo el cuaderño del año pasado aqui por lo tanto el próximo miércoles o en mi casa ago estos ejercicios by:javi)
4.Halla el PIB per cápita de los siguientes países;de paso fíjate en las diferencias económicas existentes en el mundo:
(lo mismo digo en el 4 ke en el 3 y en el 5)
5.Josefa Carrera ganó un sueldo mensual en 2009 de 1700€ como encargada de un restaurante.Si el IPC de ese año subió un 2,8% ¿Cuánto cobrara mensualmente en 2010?
("""""""""")
miércoles, 3 de febrero de 2010
Resumen de Agentes y conceptos básicos de la actividad económica
Las relaciones:
-Hace unos 10.000 años,el ser humano obtubo una cantidad de alimentos y productos mayor que la que consumía su familia o su clan.Con la cantidad sobrante se iniciaron los primeros intercambios comerciales.El desarrolloo de estas simples relaciones comercales produjo también,con el paso del tiempo,la división del trabajo y la especialización en oficio.Unas personas,entonces,generaban. bienes:agricultores,ganaderos,alfareros,tejedores,herreros,sacerdotes...
Actividad económica:Conjunto de relaciones de priducción y consumo de bienes y servicios.
Los agente de las relaciones
-Las familias(en cuanto que ofrecen mano de obra y sonsumen bienes y servicios),las empresas(producen bienes y servicios,a cambio pagan salarios,intereses...)y el Estado(recauda impuestos de las familias y empresas.
Las empresas producen
-Parece lógico pensar que cuanto más produce un país,Producto interior Bruto (PIB),mejor viven sus ciudadanos.Podríamos definir el PIB como el valor monetario(en euros o en dólares) de los bienes y servicios producidos en un país durante un año.
Por otra parte,para comparar de forma más efectiva ese nivel de prosperidad,habrá que divividir el PIB por su número de habitantes:el PIB per cápita.
El PIB de china,por ejemplo,ek sexto del mundo(1.933.000 de mill.$),dividido entre sus 1.300 millones de habitantes,caerá al puesto 126 (1.100 $ de PIB per cápita) de los 200 países del mundo.En caso contrario,Suiza,con un PIB mucho más bajo (443.300 de mill.$),dividido entre sus 7,5 millones de habitantes,ocupa el tercer lugar en PIB per cápita del mundo.
(LAS DIEZ PRIMERAS ECONOMÍAS DEL MUNDO (201 países) )
1ºEE.UU
2ºJapón
3ºAlemania
4ºReino Unido
5ºFrancia
6ºChina
7ºItalia
8ºEspaña
9ºCanadá
10ºIndia
Las familias consumen
-Elevación continuada de precios de bienes y servicios recibe el nombre de infración,el índice de precios al consumo (IPC):índice que premite conocer cuánto han variado en porcentaje los precios de los distintos grupos de bienes y servicios que constituyen el consumo familiar de un país en un determinado espacio de tiempo.
-Hace unos 10.000 años,el ser humano obtubo una cantidad de alimentos y productos mayor que la que consumía su familia o su clan.Con la cantidad sobrante se iniciaron los primeros intercambios comerciales.El desarrolloo de estas simples relaciones comercales produjo también,con el paso del tiempo,la división del trabajo y la especialización en oficio.Unas personas,entonces,generaban. bienes:agricultores,ganaderos,alfareros,tejedores,herreros,sacerdotes...
Actividad económica:Conjunto de relaciones de priducción y consumo de bienes y servicios.
Los agente de las relaciones
-Las familias(en cuanto que ofrecen mano de obra y sonsumen bienes y servicios),las empresas(producen bienes y servicios,a cambio pagan salarios,intereses...)y el Estado(recauda impuestos de las familias y empresas.
Las empresas producen
-Parece lógico pensar que cuanto más produce un país,Producto interior Bruto (PIB),mejor viven sus ciudadanos.Podríamos definir el PIB como el valor monetario(en euros o en dólares) de los bienes y servicios producidos en un país durante un año.
Por otra parte,para comparar de forma más efectiva ese nivel de prosperidad,habrá que divividir el PIB por su número de habitantes:el PIB per cápita.
El PIB de china,por ejemplo,ek sexto del mundo(1.933.000 de mill.$),dividido entre sus 1.300 millones de habitantes,caerá al puesto 126 (1.100 $ de PIB per cápita) de los 200 países del mundo.En caso contrario,Suiza,con un PIB mucho más bajo (443.300 de mill.$),dividido entre sus 7,5 millones de habitantes,ocupa el tercer lugar en PIB per cápita del mundo.
(LAS DIEZ PRIMERAS ECONOMÍAS DEL MUNDO (201 países) )
1ºEE.UU
2ºJapón
3ºAlemania
4ºReino Unido
5ºFrancia
6ºChina
7ºItalia
8ºEspaña
9ºCanadá
10ºIndia
Las familias consumen
-Elevación continuada de precios de bienes y servicios recibe el nombre de infración,el índice de precios al consumo (IPC):índice que premite conocer cuánto han variado en porcentaje los precios de los distintos grupos de bienes y servicios que constituyen el consumo familiar de un país en un determinado espacio de tiempo.
Resumen
-Los seres humanos actúan sobre el medio fisico al organizarlo en demarcaciones politicas y al explotarlo por medio de las diferentes actividades económicas(primarias,secundarias o terciarias) necesarias para su subsistencia.
-Las actividades económicas modifican el paisaje natural,así los diferentes tipos de agricultura dan lugar a distintos paisajes agrarios.Los polígonos industriales y las grandes ciudades generan espacios geográficos característicos.El turismo altera tambien el espacio natural.
-El espacio geográfico es el resultado de la actuación humana sobre el espacio natural,acción que tiene,a veces, una repercusión negativa en él.
-Las actividades económicas modifican el paisaje natural,así los diferentes tipos de agricultura dan lugar a distintos paisajes agrarios.Los polígonos industriales y las grandes ciudades generan espacios geográficos característicos.El turismo altera tambien el espacio natural.
-El espacio geográfico es el resultado de la actuación humana sobre el espacio natural,acción que tiene,a veces, una repercusión negativa en él.
Las actividades económicas
1.Cita algunos ejemplos de actuaciones humanas que modifican el espacio natural.
Agentes PIB,IPC,Mercado laboral.
2.¿Cuál es la diferencia entre espacio geográfico y medio físico?
Unas necesitan (medio fisico) y otras provocan (espacio geográfico)
3.Pon ejemplos de actuaciones negativas del ser humano sobre el espacio natural.
Grandes ciudades,polígonos industriales y el turismo.
4.Di varias profesiones que pertenecen al sector terciario.
Camionero,azafata,mecánico.
Agentes PIB,IPC,Mercado laboral.
2.¿Cuál es la diferencia entre espacio geográfico y medio físico?
Unas necesitan (medio fisico) y otras provocan (espacio geográfico)
3.Pon ejemplos de actuaciones negativas del ser humano sobre el espacio natural.
Grandes ciudades,polígonos industriales y el turismo.
4.Di varias profesiones que pertenecen al sector terciario.
Camionero,azafata,mecánico.
miércoles, 20 de enero de 2010
Actividades
1.¿A partir de qué otras palabras crees que se han formado las siguientes?
a) especialistas-especial b) dramáticas-dramático c) endurecimiento-endurecer
d)indocumentados-indocumentar e) extranjería-extranjero f) mítico-mítico
g)ciudadanos-ciudad h) desencadenante-desencadenar
2.¿que elementos lingüísticos-que afectan a su significado-tienen en común las siguientes parejas?
a) especialista/generalistas-->ista
b) desencadenante/causante-->ante
c) añoranzas/andanzas-->anzas
d) psíquico/físico-->ico
e) soledad/frialdad-->dad
f)endurecimiento/fortalecimiento-->cimiento
3.Ahora di qué elementos lingüísticos coinciden en las siguientes parejas de palabras:
a)los trastornos psíquicos
b)los últimos años
c)las espectativas frustradas
d)los países receptores
f)los ciudadanos solidarios
4.Clasifica las palabras en simples,compuestas o derivadas y separa sus elementos.
Simples:Psicopatología,inmigrantes,psicosomático.
Compuesto:extranjería,ciudadanos,fortaleza.
Derivado:Fortaleza,soledad,vida.
5.Escribe varios sinónimos de las siguientes palabras que sean adecuados al contexto en el que aparecen:
A)Obstáculo:
Impedimiento,embarazo,inconbeniente,freno,estorbo.
B)Aumento:
dilatacion,engrosamiento,ampliacion,amplificación.
C)Búsqueda:
Busca.
D)Añoranzas:
añoranzas.
E)Endurecimiento:
Fortaleza,dureza,robustez,testarudez,solidificacion.
F)Ciudadanos:
ciudadania,ciudadanos.
6.Haz una lista con los tecnicismos
Angioplastia,tecnicidad.
7.Identifica los casos de polisemia,homosemia,sinonimia, o antonimia de las siguientes parejas expresivas:
Polisemia:batería/batería
Homosemia:generación/generación
Sinonimia:tubo/tuvo
Antonimia:positiva/negativa
Las palabras gramática
Las palabras son unidades de la lengua fácilmente reconocibles por en la escritura se separan unas de otras por un espacio en blanco.
Están formadas por diversos tipos de elementos (monemas) que aportan los significados léxicos y morfológicos.Estos elementos se pueden combinar de distintas formas para crear nuevas palabras por derivación y composición.Y también pueden establecerse distintas relaciones entre sus significados y sus significantes (polisemia,sinonimia,etc.).
Compruébalo por medio de las siguientes actividades y consulta la sección Recuerda cuando lo creas necesario.
Recuerda
-Internet es una red informática de ámbito mundial que conecta a su vez innumerables redes.
-Requisitos para acceder Internet:
-Un ordenado.
-Un módem.
-Una conexión telefónica.
-Un servidor (una empresa proveedora de servicios).
-Posibilidades que ofrece Internet:
-Búsqueda de información.
-Comunicación con otros usuarios.
-BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
-Consulta de páginas web
-Buscadores
-Algunas direcciones útiles
-Portales
-Periódicos estudiantiles digitales
-COMUNICACIÓN
-Colocar nuestro propio blog en la red
-Foros de discusión
-Charlas (chats)
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martes, 19 de enero de 2010
Actividades de Lectura
COMPRENSIÓN
-Inmigración:Movimiento de población que alude a la llegada a un país de personas de otra nacionalidad.
-Expectativa:Esperanza o posibilidad de conseguir una cosa.
-Indocumentado:Persona que carece de documentos oficiales para acreditar su identidad.
-Síndrome:conjunto de fenómenos que caracterizan una situación determinada.
-Evocar:Recordar una cosa a otra por su semejanza.
-Añoranza:Nostalgia o sentimiento de pena que produce la ausencia, privación o pérdida de una persona o cosa muy querida.
-Periplo:Viaje muy largo o en el que se recorren varios países.
-Hostil:Contrario, enemigo.
-Colega:Persona que tiene la misma profesión o actividad que otra.
-Patología:Parte de la medicina que estudia las enfermedades.
2.¿Qué elementos tienen en común psíquico y psicológico?
-Psíquico:De la psique o mente humana
-Psicológico:De la psicología o relativo a ella.
-Señala las palabras que tengan esa raíz.
3.¿Porqué se ha dado el nombre de síndrome de Ulises a los trastornos sufridos por los inmigrantes?
-Al llegar al país de destino,el inmigrante ve frustradas sus expectativas y es entonces cuando puede hundirse y pueden aparecer algunos o todos los síntomas del síndrome de Ulises.
4.Según el texto,¿Cuáles son sus síntomas y a qué se deben?
-Trastornos psíquicos,a la soledad.
5.¿Sabes por qué se califica a Ulises como un personaje mítico?
Busca información en Internet.
-El tema central lo constituye su regreso, pues es Ítaca de donde Ulises partió para ir a participar en la guerra de Troya. Y al regresar, va pasando por variedad de aventuras que retrasan su regreso.
ANÁLISIS LINGÜÍSTICO
1.¿Qué registro lingüístico crees que utiliza el autor de este texto periodístico:coloquial,culto o vulgar?
-Coloquial
-Justifica la respuesta.
-Se dice de las voces, las frases, el lenguaje, etc., propios de la conversación oral y cotidiana.
2.Identifica los sustantivos,adjetivos,verbos y adverbios del primer párrafo del texto.
-Trastornos,psicológicos,inmigrantes,más,causa,dura,carrera,de,obstáculos,superar,
búsqueda,vida,mejor,un,problema,
sanitario,receptoras,de,inmigración.
3.¿Qué es el tecnicismo?
-Tecnicismo:Voz característica de una ciencia, una profesión o un arte.
¿Y un acrónimo?
-Acrónimo:Palabra formada por las iniciales, y a veces por más letras, de otras palabras.
4.¿Por qué aparece entre comillas el último párrafo?
-Porque habla del momento en concreto de cuándo le sucede esa historia.
miércoles, 13 de enero de 2010
Actividades de la organización de la Unión Europea
(Página 48)
1.Cuando el Presidente del Gobierno español se reúne en el Consejo Europeo,¿cuántos votos tiene?
-27 votos
2.¿Cuáles son los países con más peso en el Consejo y cuáles tienen el menor peso?
-Mayor peso--->Alemania,Francia,Italia
-Menor peso--->Malta
3.¿Podrias hacer dos grupos con las instituciones europeas?
-No
-¿Qué criterio utilizarías?
-Tribunal de Justicia y Parlamento Europeo
(Página 49)
1.¿Cada cuántos años se celebran las elecciones al Parlamento Europeo?
-Cada 5 años
2.¿Cuántos comisarios le corresponden a España,cuántos eurodiputados y cuántos jueces?
-27 jueces,78 eurodiputados, y 27 comisarios.
3.Toma nota de los grupos políticos en los que están inscritos los duputados españoles.
-La Unión Europea, de 6 a 27 miembros.
-Marzo de 1957 Alemania Occidental, Bélgica, Francia,
Italia, Luxemburgo y los Países Bajos.
-Enero de 1973 Dinamarca, Irlanda y el Reino Unido.
-Enero de 1981 Grecia.
-Enero de 1986 España y Portugal.
-Noviembre
de 1990
Reunificación de Alemania, integración
de la ex República Democrática
Alemana.
-Enero de 1995 Austria, Finlandia y Suecia.
-Mayo de 2004 Chipre, Eslovaquia, Eslovenia, Estonia,
Hungría, Letonia, Lituania, Malta,
Polonia y República Checa.
-Enero de 2007 Bulgaria y Rumanía.
1.Cuando el Presidente del Gobierno español se reúne en el Consejo Europeo,¿cuántos votos tiene?
-27 votos
2.¿Cuáles son los países con más peso en el Consejo y cuáles tienen el menor peso?
-Mayor peso--->Alemania,Francia,Italia
-Menor peso--->Malta
3.¿Podrias hacer dos grupos con las instituciones europeas?
-No
-¿Qué criterio utilizarías?
-Tribunal de Justicia y Parlamento Europeo
(Página 49)
1.¿Cada cuántos años se celebran las elecciones al Parlamento Europeo?
-Cada 5 años
2.¿Cuántos comisarios le corresponden a España,cuántos eurodiputados y cuántos jueces?
-27 jueces,78 eurodiputados, y 27 comisarios.
3.Toma nota de los grupos políticos en los que están inscritos los duputados españoles.
-La Unión Europea, de 6 a 27 miembros.
-Marzo de 1957 Alemania Occidental, Bélgica, Francia,
Italia, Luxemburgo y los Países Bajos.
-Enero de 1973 Dinamarca, Irlanda y el Reino Unido.
-Enero de 1981 Grecia.
-Enero de 1986 España y Portugal.
-Noviembre
de 1990
Reunificación de Alemania, integración
de la ex República Democrática
Alemana.
-Enero de 1995 Austria, Finlandia y Suecia.
-Mayo de 2004 Chipre, Eslovaquia, Eslovenia, Estonia,
Hungría, Letonia, Lituania, Malta,
Polonia y República Checa.
-Enero de 2007 Bulgaria y Rumanía.
martes, 12 de enero de 2010
Resumen de la organización política del mundo
-3.La organización de la unión europea
-La unión europea ha avanzado notablemente en el ámbito económico,pero aún queda progresar en el ámbito político.El proyecto de constitución Europea se encuentra con muchos obstáculos.
-El consejo Europeo
-Esta institución toma las decisiones más importantes y marca las directrices de cara al futuro de la Unión.Esta formado por 27 jefes de Estado o Presidentes.
-El presidente cambia por turno cada seis meses.El Secretario General es el español Javier solana,que ostenta el cargo de Alto Representate para la Política Exterior y de Seguridad Común.Los encuentros se debesn tomar por mayoría de 232 votos, el 72,3%.
-Sus poderes son:
-Aprobar leyes sobre asuntos específicos,como la agricultura,la investigación,o el medio ambiente.
-Capacidad para aprobar los presupuestos de la Unión
-Coordinar las políticas económicas de los países miembros.
-Aprobar los acuerdos internacionales de la UE con otros países.
-Hay tres instituciones propiamente comunitarias,que son:
-El Parlamento Europeo
-La Comisión Europea
-El Trubunal de Justicia.
-Estas tre instituciones se asemejan a las de cualquier Estado,basado en el principio de la separación de poderes,y si la Unión Europea decidiera avanzar hacia la unidad política,etas serían las instituciones fundamentales.
-Parlamento Europeo
-Asemblea compuesta por 785 diputados.Ejerce el poder legislativo.
-Cada país elige un número de dputados proporcional a su población.Alemanua tiene 99 parlamentos,seguidos de Francia,Gran Bretaña e Italia con 78.España y Polonia tienen 54.El grupo político mayoritario en el Parlamento Europeo es el Partido Popular Europeo con 277 diputados;el suguiente es Socialista Europeos con 218 diputados.Hay en total 8 grupos parlamentarios.
-Las últimas eleciones celebradas han sido en el 2004.
-Comisión Europea
-La componen 27 comisarios,uno de cada país.Tienen el poder de ejecutar las leyes comunitarias y redactar el presupuesto.Es como el gobierno e un Estado (presidente y ministros).
-Tribunal de Justicia
-La componen 27 jueces.Nombrados para 6 años.Tienen poder judicial.Juzgan las incopatibilidades que puedan producirse entre las leyes de los países miembros y las comunitarias.
-Otras instituciones europeas
-El Tribunal de Cuentas está en Luxemburgo.La organización de la UE se completa con la figura del Defensor del Pueblo.
-La unión europea ha avanzado notablemente en el ámbito económico,pero aún queda progresar en el ámbito político.El proyecto de constitución Europea se encuentra con muchos obstáculos.
-El consejo Europeo
-Esta institución toma las decisiones más importantes y marca las directrices de cara al futuro de la Unión.Esta formado por 27 jefes de Estado o Presidentes.
-El presidente cambia por turno cada seis meses.El Secretario General es el español Javier solana,que ostenta el cargo de Alto Representate para la Política Exterior y de Seguridad Común.Los encuentros se debesn tomar por mayoría de 232 votos, el 72,3%.
-Sus poderes son:
-Aprobar leyes sobre asuntos específicos,como la agricultura,la investigación,o el medio ambiente.
-Capacidad para aprobar los presupuestos de la Unión
-Coordinar las políticas económicas de los países miembros.
-Aprobar los acuerdos internacionales de la UE con otros países.
-Hay tres instituciones propiamente comunitarias,que son:
-El Parlamento Europeo
-La Comisión Europea
-El Trubunal de Justicia.
-Estas tre instituciones se asemejan a las de cualquier Estado,basado en el principio de la separación de poderes,y si la Unión Europea decidiera avanzar hacia la unidad política,etas serían las instituciones fundamentales.
-Parlamento Europeo
-Asemblea compuesta por 785 diputados.Ejerce el poder legislativo.
-Cada país elige un número de dputados proporcional a su población.Alemanua tiene 99 parlamentos,seguidos de Francia,Gran Bretaña e Italia con 78.España y Polonia tienen 54.El grupo político mayoritario en el Parlamento Europeo es el Partido Popular Europeo con 277 diputados;el suguiente es Socialista Europeos con 218 diputados.Hay en total 8 grupos parlamentarios.
-Las últimas eleciones celebradas han sido en el 2004.
-Comisión Europea
-La componen 27 comisarios,uno de cada país.Tienen el poder de ejecutar las leyes comunitarias y redactar el presupuesto.Es como el gobierno e un Estado (presidente y ministros).
-Tribunal de Justicia
-La componen 27 jueces.Nombrados para 6 años.Tienen poder judicial.Juzgan las incopatibilidades que puedan producirse entre las leyes de los países miembros y las comunitarias.
-Otras instituciones europeas
-El Tribunal de Cuentas está en Luxemburgo.La organización de la UE se completa con la figura del Defensor del Pueblo.
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