Lenguaje oral

1.Lee con atención.

2.¿Crees que la comversación en la actvd 1 es espontanea o,por el contrario,ha sido organizada y planificada?

-Tertulia

3.Di cuál es el tema tratado en la tertulia transcrita en la actividad 1

-No es un día cualquiera.

4.¿Te parece que hay algún responsable en la tertulia que te hemos presentado?

-Si

¿Quién es?

-Pepa Fernandez

5.¿Crees que los tertulianos de la actvd1 respetan los turnos de palabra o hay interrupciones?

-Por turnos

6.En general,¿Qué tipo de registro crees que utilizan los tertulianos?

-Culto

2-p:Es más culto de lo normal.

7.¿A quién le arías una entrevista de tv?

-A Belén Estebán

8.Lee con atención.

9.¿Cómo justificarías que el texto de la 8 corresponde a un debate?

-Por que consiste en la discusión en la confrontación de opiniones entre dos o más interlocutores sobre un tema previamente fijado.

¿Las personas que intervienen tienen la misma opinión o por el contrario,existe desacuerdo entre ellas?

-Parece que ha habido diez años de crecimiento continuado.¿Cuándo se puede quebrar este ciclo?

10.¿Quién es el moderador en el debate reproducido en la actvd 8?

-Alfredo Urdaci

¿Interviene él en el debate?
-No

11.¿El registro utilizado por los participantes en el debate presentado,es coloquial o culto?

-Culto

12.Haz un debate sobre un tema interesante.

Opino,que estoy ha favor del aborto,no me gusta como pasa la situación de una chica que tiene un hijo sin estar preparada,que aborte y siga con su vida normal y en el momento decisivo y preparado que lo tenga.

13.Lee con atención este fragmento de conferencia.

14.¿Hay interlocutores en el texto 13?

-No

15.¿Qué finalidad crees que tiene la conferencia que te hemos presentado?

-Informar

16.¿Encuentras rasgos de lengua escrita?

-El emisor y el receptor no transmite palabras.

17.¿El registro utilizado por el conferenciante es coloquial o culto?

-Culto

18.¿Existe intercambio de opiniones en el texto?

-No

Análisis lingüístico

1.Busca las palabras del texto.

¿Qué clase de palabras son?

-Etiopía,África,Salassie,Oxtam.

¿Qué expresan?

-Lugares e identidad propia.

2.Di a qué se refieren las palabras destacadas en negrita y di que función cumplen en la conexión del texto.

-Demuestra a los campesinos

Comprensión

1.Busca en el diccionario:

Safari:Cazería,espedición en la caza mayor.

Postergación:Acción y efecto de postergar.

Codicia:Apetito desordenado de riquezas.

2.¿A qué país viajó Elvira Lindo?

-Etiopía

¿A qué zona del país?

-Sur

¿De qué continente se trata?

-Africa

3.¿Cuál es el principal cultivo de la zona etíope visitada?

-El café

4.¿Por qué el recurso del café no les permite vivir dignamente?
-No les llegaba al 60%

5.¿Qué soluciones propone Elvira para ayudar al país?

-Justicia

Actividades

1.Señala dos tipos de causas de la emigración.

-económica
-política

2.¿Crees que es cierta la afirmación--un país rico atrae emigrantes?

-No
¿Se cumple en España?

-Rejuvenece la población

3.¿Qué efectos económicos tiene la llegada de inmigrantes a España?

-Que se reactive la natalidad

¿Crees que en el futuro se necesitarán más,inmigrantes en España?

-No

4.¿Qué efectos demográficos se estan notando en España como consecuencia de la llegada de inmigrantes?

-Menos trabajoso,menos economía,crisis económica.....

5.Clasifica a los inmigrantea en función de los continentes de procedencia.

-Europeos

6.¿Proceden todos los inmigrantes que llegan a Etiopía de países pobres?

-No

7.¿Que ensombrece la llegada de inmigrantes a España?

por las guerras y la pobreza.

Una consecuencia de los desequilibrios mundiales:los movimientos migratorios resumen

-El número de habitantes de un país puede variar por el movimiento natural de población.

1.Las migraciones,fenómeno mundial

-Europa acoge a 56 millones de inmigrantes Asia a 50 millones,América del norte a 41 millones.Se calcula que el 10% de la población de los países ricos es inmigrante.

-Los desequilibrios poblacionales y económicos entre los países son los causantes de los tales movimientos migratorios.

-Las necesidades económicas provocadas por la globalización están convirtiendo a muchos países en sociedades multirracionales y pluriculturales.

2.Movimientos migratorios en España.

-España ha sido tradicionalmente un país emisor de emigrantes.
Por motivos económicos y políticos.

actividades de desequilibrios en la población mundial

1.Rellena en la tabla la cifra de la tasa de crecimiento natural o vegetativo.

tasa de cracimiento
28
31.5
26
25
17.4
13.3
1.9
5.8
4.3
1.7
-1.3
0.6
-0.6
-5.6
-4.4

2.Compara las tasas españolas de natalidad,crecimiento y mortalidad infantil,con las de otros países que aparecen en la tabla y decide si son altas o bajas.

Burundi(alta)
malawi(alta)
etiopía(alta)
alemania(baja)

3.explica si hay alguna relación en las cifras de natalidad,crecimiento y mortalidad infantil.
La mortalidad infantil tiene mucho porcentaje.

4.¿Qué tipo de píses,ricos o pobres son los que tienen las cifras más bajas en todas las tasas.

-Berundi
-Malawi
-EEUU
-Dinamarca

5.¿Qué indica una cifra muy baja de mortalidad infantil respecto a la situación sanitaria de un país? porque obtienen información sanitaria más avanzada y suelen ser ricos.

Desequilibrio en la población mundial (resumen)

La población mundial se aproxima a los 6.500 millones de habitantes.

LA DESIGUALDAD DEL CRECIMIENTO
TASAS

Las principales tasas son la tasa de natalidad,la tasa de mortalidad y la tasa de crecimiento vegetativo o natural.

OTROS INDICADORES DEMOGRÁFICOS

-Los factores que explican la reducción de natalidad en los países ricos son:

Económicos,Demográficos y sociales

JUVENTUD Y ENVEJECIMIENTO EN EL MUNDO

Países ricos:
hay mucho adulto y anciano y poca juventud.
Países pobres:
es una situación de natalidad dificil de controlar.

Resumen de japón y actividades

1.¿Cómo condicionan el medio físico a la economía japonesa?

-Que ha superado las dificultades de un medio físico no renovable ya que su relieve montañoso y su clima frío tiene muy pocoterreno.

2.¿Cuáles son los puntos fuertes de economía japonesa?

PIB,población,superficie,densidad,población por sectores,espezanzas de vida,IDH y analfabetismo.

JAPÓN

Japón es el ejemplo de país que ha superado las dificultades de un medio físico renovable,sin embargo,es la segunda potencia industrial por consumicion de acero y el segundo en productos informáticos.

Japón es la tercera potencia comercial.

Actividades

1.¿Qué país rico no está en el Norte?

-Francia.

¿Qué países europeos,no miembros de la UE,ocupan los primeros puestos en IDH?

1.Canadá,2.Noruega,3.Australia y 4.Islandia.

2.¿De qué tipo son las 10 empresas mayores del mundo y a qué países pertenecen?

1.comercial-UUEE
2.petróleo-EEUU
3.Autom-EEUU
4.petróleo-Gran Bretaña
5.Autom-EEUU
6.Energía-EEUU
7.Autom-Alemania
8.Petróleo-Holanda
9.Electricidad-EEUU
10.Autom-Japón

3.¿Es necesario para un país invertir en investigación?

-Si,para desarrollar utilidades.

4.Explica lo que significa

-Cártel:Organización ilícita vinculada al tráfico de drogas o de armas.

-trust:Grupo de empresas unidas para monopolizar el mercado y controlar los precios en su propio beneficio.

-multinacional:Sociedad mercantil o industrial cuyos intereses y actividades se hallan establecidos en muchos países.

5.Señala dos motivos por los que las multinacionales no encuentran resistencia para instalarse en los países.

-Importación y explotación.

6¿Cómo influye Internet para extender la globalización?

-Imponiendo a todos.

los países que dirigen la economía mundial (resumen)

El sistema capitalista se basa en la búsqueda del máximo beneficio y en la libertad de competencia.

El primer país que que incorporo a la revolución industrial en el siglo XIX fue Gran Bretaña.

1.ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA

En todos los indicadores económicos ocupa los puestos más altos.

Sector primario:
-ocupa los primeros puestos mundiales

Sector secundario:la potencia en producción de energía,su producción industrial es la mayor del mundo.

Sector terciario:
Las multinacionales también han llegado al sector servicios.
La concentración de poder económico de las empresas capitalistas hace que libre competencia esté en peligro.

resumen:la desigual distribución de la riqueza.

En el capitalismo actual las distancias entre los países son abismales,en cuanto al reparto d los recursos naturales y de la producción de bienes y servicios.

el porcentaje de la riqueza mundial es de 20% de riqueza y 80% de pobreza.

La desiguald distribución de la riqueza (actividades)

1.¿Cómo calificarías el nivel de la mayor parte de la población mundial?

En un 80%

2.¿Podrías poner ejemplos de paises desarrollados?

-América.

3.Enumera países que tengan abundantes recursos naturales y cuya población viva en la pobreza.

-África,México.

4.Situa a España en uno de los dos grupos de países en los que se divide el mundo en función de la riqueza.

con el paso que lleva la crisis consideraría a España un país pobre.